Санның модулі бойынша сабақ жоспары 6 сынып

Санның модулі Мектеп:8

Күні: Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып:6 Қатысқан оқушы саны: Қатыспаған оқушы саны:

Осы сабақта қол 6.1.1.9 санның модулі анықтамасын білу және оның мәнін табу

жеткізілетін оқу

6.2.1.11 /а-ь/ өрнегінің геометриялық мағынасын түсіну .3.3.1 координататлық түзуде нүктелердің арақашықтығын табу мақсаттары

Сабақтың мақсаты

Тақырып аясында берілген есептерді шығара алады, яғни теориялық алған білімін практикада қолдана алады.

Жетістік

Оқушылар осы тақырып бойынша білу, түсіну, талдау, қолдану, анализ, синтез критерийле рі ойлау дағдыларын қалыптастыруы тиіс. Осы тақырыпқа қатысты терминдерді үш тілде меңгереді, қазақ, орыс, ағылшын тіліндегі әдебиеттердегі материалдарды меңгере алады. Ол үшін мынадай сөздіктер қолданамын.

Қазақша Русский English бөлшек дробь Fraction эквивалент эквивалент Equivalent Тілдік мақсат

бөлігі часть Part

алымы числитель Numerator бөлімі знаменатель Denominator

Дұрыс бөлшек Правильная дробь

Proper (simple) fraction Бұрыс бөлшек Неправильная дробь ImProper fraction Аралас сан Смешанное число Mixed number

Құндылықтарды

Әділдікке, патриоттыққа тәрбиелеу, адамгершілік қасиеттерін дамыту дамыту Пәнаралық байланыс Геометрия, тұрмыста қолдана алу АКТ қолдану

Интерактивті тақста, интернет ресурстары (сайттар, видеолар, есептер), таратпа дағдылары материалдар, көрнекі-демонстрациялық құралдар, фигуралар Бастапқы білім

Сабақ барысы

Сабақтың Сабақта орындалатын іс-әрекеттер Оқыту

кезеңдері

ресурстар

ы Басы Ұйымдастыру сәті Үй жұмысын тексеру Математикалық логикалық есептер беру арқылы «Миға шабуыл»

Сабақ барысы: Оқушыларды парта қатары бойынша нұсқаға бөлінеді.

Негізгі бөлім

Оқушылармен сәлемдесіп, кезекшіні анықтап, оқушыларды түгендеймін.

Тақырыпты

Үйге берілген № 326, № 327 есептерді тексеріп, түсінбеген, қате шығарған ашу оқушыларға есепті қайта пысықтатамын. Өткен тақырыптар бойынша тест тапсырмалар үлестіріледі. 5 тест тапсырмасы, 4 жауаптан беріледі. Тест жауабын оқушы жауап берген соң, перфоркарта арқылы тексеріп шығамын. І нұсқаның тест сұрақтары ІІ нұсқаның тест сұрақтары

х-тің мәнін тап: А) х = 6 Ә) х = 2 Б) х = 3 В) х = 4 Белгісіз мүшені тап: А) х = 2,5 Ә) х = 6 Б) х = 4 В) х = 5 Теңдеуді шешіңдер: 2х + 9,8 = 13,6 А) 1,9 Ә) 2,3 Б) 14 В) 4 Натурал сандар қатарын көрсетіңдер; А) 1,2 ; 2,5; 8; 9,1 Ә) - 2,8, 3, 4, 8, 1,9 Б) 8, 9, 12, 16, 23 В) 6, 9, 12, - 2,5, - 6 4,3 санының қарама-қарсы санын көрсет; А) - (- 4,3) Ә) - (+4,3) Б) - (+2,6) В) 0 1. х-тің мәнін тап: А) х = 5 Ә) х = 2 Б) х = 3 В) х = 4 Белгісіз мүшені тап: А) х = 12 Ә) х = 17 Б) х = 21 В) х = 15 Теңдеуді шешіңдер: 4,2х – 6 = 3,66 А) 2,3 Ә) 14 Б) 1,4 В) 1,9 Натурал сандар қатарын көрсетіңдер; А) 1,2 ; 2,5; 8; 9,1 Ә) 8, 9, 12, 16, 23 Б) - 2,8, 3, 4, 8, 1,9 В) 6, 9, 12, -2,5, - 6 3,6 санының қарама-қарсы санын көрсет; А) - (- 3,6) Ә) 0 Б) - (+3,6) В) - (+3,3) Жаңа тақырыпты түсіндіремін: Тұрмыста кейбір шамалардың (ұзындықтың, массаның, температураның) өзгерістерінің сан мәні ғана жазылады. Модуль латынша modulus – қазақша «мөлшер» деген мағынаны білдіреді. Кейбір жағдайда «модульдің» орнына абсолюттік шама деп те атайды. Санның модулі дегеніміз координаталық түзудегі санды кескіндейтін нүктенің санақ басынан (бірлік кесінді есебімен алынған) қашықтығы. Ара қашықтығы оң санмен немесе нөл сан