Сердце матери: открытый урок русской литературы в 5 классе

Раздел: СЕМЬЯ

Школа: КГУ «№44 лицей имени Оралхана Бокея»

Дата: «_19»октября_2017___г.

ФИО учителя: Мухаметжанова Ляззат Турсунбековна

Класс: 5 "В" класс.

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Урок 19 Тема: Повествовать-значит рассказывать

Цели обучения:

5.1.1.1- понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста;

5.1.2.1- понимать значение слов бытовой и духовно-нравственной тематики.

5.2.4.1- создавать высказывание (повествование) на основе опорной схемы;

5.2.5.1- участвовать в диалоге, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь.

5.2.1.1- владеть словарным запасом, включающим синонимы, антонимы.

5.3.2.1- определять принадлежность текста к типу повествование на основе характерных признаков;

5.3.6.1- анализировать содержание небольших произведений литературы, определяя тему и основную идею.

5.4.1.1 - создавать тексты, используя элементы разговорного и художественного стилей.

5.5.1.2 - использовать существительные и прилагательные, правильно согласовывая по роду, числу и падежу.

Предполагаемый результат

Все учащиеся смогут:

Понимают содержание художественного текста;

правильно употреблять существительные с прилагательными;

передавать события, соблюдая последовательность;

участвовать в диалогах;

подбирать антонимы;

оценивать высказывание на основе своего согласия/несогласия.

Большинство учащихся смогут:

определять тему, сформулировать основную мысль текста;

согласовывать имена прилагательные с именами существительными в единственном числе;

составлять предложения, используя предложенные слова;

высказывать простые оценочные суждения;

Некоторые учащиеся смогут:

составлять презентационный материал по теме;

определить стиль текста и обосновать его;

дать объяснения к высказываниям;

Языковая цель

Полиязычие: раскидистый – жайылған; палящий – шыжып тұрған; трепетели – з д е с ь: дрожали; оглушительный – очень сильный; повалить – заставлять падать; опалила – з д е с ь: сожгла; поверженный – құлатқан; рухнул – упал; мох – мүк; набредёте – з д е с ь: окажетесь

Основные термины и словосочетания: Берёза,берёзка,берёзовый, дорожка-дороженька

Цель урока:

сформировать представление о различных типах текста.

Привитие ценностей

Формировать у обучающихся чувства ответственности и заботы за семью.

Межпредметные связи

Взаимосвязь с предметами: русская литература, казахский язык, английский язык

Навыки использования ИКТ

Использование интерактивной доски

Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Начало урока

I. Организационный момент.

Создание комфортной психологической обстановки.

- Настал новый урок. Я улыбнусь вам, а вы улыбнетесь друг другу. И подумаете: как хорошо, что мы сегодня здесь все вместе. Мы скромны и добры, приветливы и ласковы. Мы все здоровы. - Я желаю всем нам хорошего урока Учитель приветствует учащихся на трех языках: казахском, русском, английском.

Проверка домашнего задания.

II. Актуализация знаний. Учитель предлагает посмотреть слайд. Перед вами высказывания.

Запишите данные высказывания. Объясните их смысл. Какая тема их объединяет? Обозначьте ключевые слова.

1) Есть прекраснейшее существо, у которого мы всегда в долгу, – это мать.

(Н. Островский)