Сфералық айналар арқылы кескін алу ашық сабағы

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

8.4А. Жарық құбылыстары

Мақтарал ауданы

Мектеп: №29 С.Сейфуллин

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Абиева Шынарай Кансултановна

Сынып: 8

Сабақтың тақырыбы

Сфералық айналар, сфералық айна көмегімен кескін алу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.5.1.5 – дененің кескінін алу үшін сфералық айнада сәуленің жолын салу және алынған кескінді сипаттау

Сабақтың мақсаты

1.Барлық окушылар үшін: Сфералық айналардың негізгі элементтерін атау;

2.Оқушылардың басым көпшілігі үшін: Сфералық айналардағы кескіндерді сипаттау;

3.Кейбір оқушылар үшін: Бірнеше сәулені пайдаланып, сфералық айна көмегіменен нәрсенің кескінін салу.

Бағалау критерийі

-Сфералық айналардың негізгі нүкетелерін, сызықтарын және жазықтықтарын көрсетеді;

- Сфералық айна арқылы алынған кескіндерді салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын сипаттайды;

- Сфералық айналарда үш сәулені пайдаланып, нәрсенің кескінін салады;

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:Сфералық айна,ойыс және дөңес айналар, фокус, бас оптикалық (БОӨ), қисықтық радиусы, фокустық жазықтық (ФЖ) сөз тіркестері мен терминдерді пайдаланып, сфералық айналарды қолдануы туралы түсіндіреді.

Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер:

Зат сфералық беттің центрі мен ... арасында орналасқан.

Зат айнадан ... қарай қаншалықты ұзаса, оның кескіні айнаның фокусына соншалықты жақын болады.

Құндылықтарға баулу

Сфералық айналарды техникада тиімді қолдану арқылы өндірісті инновациялық және индустриялық кластерде дамыту

Пәнаралық байланыс

Геометрия-сәулелердің жолын анықтау.

Алдыңғы білім

Жарықтың түзу сызықты таралу қасиетін, жарықтың шағылуын және шағылу заңдарын біледі.

Жазық айналар туралы мысалдар келтіре алады.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

8 мин

Оқушыларды «Суреттер сөйлейді» әдісі арқылы үш топқа топтастырамын.

Түрткі сұрақтар: Не себепті суреттерді пайдаланамыз.

Құрастырылған суреттер бойынша жаңа сабақтың мазмұнын ашамын.

Сабақтың мақсаты және бағалау критерийлерімен оқушыларды таныстырамын.

Қасық, айна, шайнек

Сабақтың ортасы

13 мин

6 мин

8 мин

1-тапсырма: Бүгінгі өтілетін тақырыпты оқушылар өз топтарында оқып, талқылап «Графикалық органайзерлерді» пайдаланып, оқушылар «Ромбтық» жіктелім әдісі бойынша сфералық айналардың негізгі элементтерін маңыздылығына қарай жіктейді.

Ең маңызды элемент

Маңызды элемент

Жеткілікті түрде маңызды элемент

Маңызы азырақ элемент