Шеңбер мен дөңгелек элементтері сабақ жоспары 7 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

7.4А бөлім: Шеңбер. Геометриялық салулар

Мектеп: «Оралхан Бөкей атындағы №44 лицей»КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Қайратова М.Қ.

Сынып: 7

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы: Шеңбер, дөңгелек және олардың элементтері

Сабақтың типі

Жаңа мазмұнды түсіндіру

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.3.1.28 шеңбер мен дөңгелектің және олардың элементтерінің (центр, радиус, диаметр, хорда) анықтамаларын білу;

Сабақ мақсаттары

Шеңбер және оның элементтері тақырыбы бойынша жаңа ұғымдармен таныстыру.

Оқушылардың математикалық сөйлеу, ойлау қабілетінің дамуына, ақпараттық мәдениетініңсауатты қалыптасуына ықпал ету;

Тақырып бойынша білімдерін тереңдету.

Бағалау критерийлері

Оқушылар:

Дағдылар

Бағалау критерийлері

Оқушы төмендегі критерийлерді орындаса, оқу мақсатына жетеді

Білу және түсіну

шеңбер мен дөңгелектің анықтамаларын және олардың элементтерін біледі.

Білу және түсіну

суреттен дөңгелек сегмент пен дөңгелек сектор көрсетеді

дөңгелек сектор мен дөңгелек сегменттің анықтамасын біледі

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

- шеңберлердің орналасуын олардың центрлерінің ара қашықтығы мен радиустарына тәуелділігін сипаттайды;

- түзу мен шеңбердің өзара орналасуы шеңбер центрі мен берілген түзуге дейінгі қашықтыққа тәуелді екенін түсіндіреді;

Қазақ тілінде

Орыс тілінде

Ағылшын тілінде

Радиус

Radius

Диаметр

Diameter

Шеңбер

Окружность

Circle

Дөңгелек

Круг

Шеңбердің ұзындығы

Длина окружности

Perimeter of circle

Дөңгелектің ауданы

Площадь круга

Area of ​​a circle

Циркуль

Compass

Доға

Дуга

Аrc

Пәнге қатысты лексика мен терминология

Бірдей қашықтықта, доғаны салыңыз.

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

Шеңбердің ұзындығын қалай табамыз?

Дөңгелектің ауданын табу формуласын қалай дәлелдеуге болады?

Құндылықтарды дарыту

анология бойынша талқылау, жалпылау, салыстыру және коя білу интеллектуалдық қабілеттерін дамыту;

Өзін-өзі қадағалау және өзара қадағалау дағдыларын дамыту;

Пәнаралық байланыстар

Сызу, көркемөнер

АКТ қолдану дағдылары

«ActivInspire» бағдарламасын дұрыс қолдану арқылы интерактивті тақтаны презентацияны мезеттік өңдеуге дағдыландыру

Бастапқы білім

Параллель түзулер, бұрыштар мен үшбұрыштар түсінігі. Дәл өлшеу және сызу мүмкіндігі және салуды тексеру үшін бұрыштарды транспортирмен өлшей алу. Бұл бөлім Үшбұрыштар теңдігінің белгілері зерттеу бөлімімен параллель дами алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

І.Ұйымдастыру.

Оқушылармен амандасу, түгендеу;

Сыныптың сабаққа даярлығына назар аудару;

Ынтымақтастық атмесферасын орнату;

Үй тапсырмасын тексеру;

Оқушыларды бүгінгі сабақ тақырыбы, оқыту мақсаты, бағалау критерийлерімен таныстыру.

ІІ. Өткен сабақ бойынша алған білімдерін қайталау.

Оқытушы:

Интерактивті тақтадан презентацияның 2-ші слайдын көрсетеді. Оқушыларға алдын-ала дайындалған сұрақтарды кезекпен оқып отырады.

Оқушы:

Кезекпен тақтаға шығыпоқылған сұрақтардың жауабын сәйкес жолға бір тор көзге бір әріптен жазады.

Сөзжұмбақты шешкенде біздің жаңа тақырыбымыздың атауы шығады.

Сұрақтары:

бір түзудің бойында жатпайтын үш нүктеден тұратын фигура? (үшбұрыш)

екі қабырғасы тең үшбұрыш? ( тең бүйірлі)

барлық қабырғалары тең үшбұрыш ? (теңқабырғалы)

бұрышты қақ бөлетін сәуле? (биссектриса)

үшбұрыштың төбесін қарсы жатқан қабырғаның ортасымен қосатын кесінді? (медиана)

бұрышты өлшейтін құрал? (транспортир)

Ш

Е

Ң

Б

Е

Р

Презентация

2-слайд

Сабақтың ортасы

Тақырыпты түсіндіру

10 минут

Есептер шығару

15 минут

ІІІ. Жаңа білімді меңгерту.

Оқытушы:

Презентацияның 3-8 слайдтарын кезекпен арасына жеткілікті уақыт салып көрсетеді. Оқушылардың ақпараттың мазмұны бойынша қойылған сұрақтарына жауап береді.

Оқушы:

Кезекпен көрсетілген ақпараттарды оқиды. Көрсетілген ақпараттарды дәптерге конспекті жасайды.

Анықтама. Берілген нүктеден бірдей қашықтықта жатқан нүктелерден тұратын геометриялық фигура шеңбер деп аталады. Берілген нүктені шеңбердің центрі деп атайды. Шеңбердің кез келген нүктесін оның центрімен қосатын кесінді радиус деп аталады.

О нүктесі – шеңбердің центрі, АО – радиусы.

Белгіленуі: R немесе r.

(O, R) – центрі О нүктесі болатын,

радиусы R-ге тең шеңбер.

Шеңбердің екі нүктесін қосатын кесіндісін хорда деп аталады. Шеңбердің центрі арқылы өтетін хорданы диаметр деп атайды. Диаметр – ең үлкен хорда. Шеңбердің центрі диаметрдің ортасында жатады.

CD, AB, EF – хордалар,

AB – диаметр, AB=2R.

Шеңбердің бөлігі доға деп аталады. Доғаны «» белгісімен белгілейді. Шеңбердің кез келген екі нүктесі оны екі доғаға бөледі.

және .

Екі радиустың арасындағы бұрыш центрлік бұрыш деп аталады.

АОВ бұрышы – центрлік бұрыш.