Шеңбер және дөңгелек туралы қысқа мерзімді жоспар

Қысқа мерзімді Математикадан сабақ жоспары

Бөлім:

3 ( С ) – Бөлім . «Шеңбер және дөңгелек»

Ортақ тақырып: «Қоршаған ортаны қорғау»

Педагогтің Т.А.Ә.

Күні:

Сынып: 4 «Ә»

Қатысушылар саны: 17

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

124 – сабақ. «Шеңбер және дөңгелек»

Экологиялық таза көлік

( Математика 3-бөлім. Оқулық 143– 145 бет «Алматы кітап» баспасы, 2019ж. )

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.2 Геометриялық фигураларды кескіндеу және салу

4.3.2.2 . дөңгелекті радиусы бойынша сызу.

Сабақтың мақсаты

Дөңгелекті радиусы бойынша сызады

Берілген өлшемдер бойынша шеңбер сызады

Есепті шығарады, берілген есепке кері есеп құрастырады

Сабақтың барысы

Уақыт

Сабақтың кезеңі

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

1 минут

3 минут

Сабақтың

басы

Ұйымдас-

тыру

Математика сабағы

Оқушылармен сәлемдесу!

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару

Кезекшіден оқушылардың толық қатысуын сұрайды

Сабаққа дайынбыз ба?

Көңіл - күйіміз қалай?

Ендеше сабағымызды бастайық?

Оқушылар сәлемдеседі.

Сабаққа назарын аударады

Кезекші оқушы сыныптың толық қатысуын айтады

Сабаққа дайынбыз

Кремете! Тамаша! Ғажап! Алақай!

Керемет!

Психология-лық ахуал қалыптас-тыру.

Ұжымдық жұмыс ережесі

Алдағы білім

Жылы лебіздер айтқызу

Сан қилы есепті шешетін,

Боламыз десеңдер білімгер.

Ең дұрыс шешімді беретін,

Жауапты дәл таба біліңдер

Ұжымдық жұмыс ережесі

Сабақта бір-бірімізді :

Сабақта уақытты:

Сабақта тапсырмаларды:

Сабаққа қатсықанда:

123 сабақ «Шеңбер және дөңгелек»

142 - бет 10 есеп

Есепті шығару

Төрт шеңбердің өлшемдері бірдей.

Шеңбердің диаметрі - ? см

Шеңбердің радиусы - ?см

Шешімі:

Диаметрі – 24 : 2 = 12

Радиусы - 12 : 2 = 6

Жаңа сабақты қорыту

«Жедел жауап» әдісі

Шеңбер дегеніміз де?

Шеңбер – шеңбердің центрі деп аталатын нүктеден барлық нүктелері бірдей қашықтықта жататын тұйық сызық.

Радиус дегеніміз не?

Радиус – шеңбердің центрін оның қандай да бір нүктесімен қосатын кесінді.

Дөңгелек дегеніміз

Дөңгелек – бұл шеңбермен шектелген жазықтықтың бөлігі.

Критерий:

Шеңбердің диаметрін және радиусын өлшеп жазады

Ф.Б 10-балл бағаланады

Жылы лебіздер айтады

Сан қилы есепті шешетін,

Боламыз десеңдер білімгер.

Ең дұрыс шешімді беретін,

Жауапты дәл таба біліңдер

Ұжымдық жұмыс ережесін сақтайды

Сыйлаймыз, тыңдаймыз!

Үнемдейміз!

Нақты, дәл жауап береміз!

Шапшаңдықты, тапқырлықты көрсетеміз!

Белсенділік танытып, жақсы баға аламыз!

123 сабақ «Шеңбер және дөңгелек»

142 - бет 10 есеп

Есепті шығару

Төрт шеңбердің өлшемдері бірдей.

Шеңбердің диаметрі - ? см

Шеңбердің радиусы - ?см

Шешімі:

Диаметрі – 24 : 2 = 12

Радиусы - 12 : 2 = 6

«Жедел жауап» әдісі

Шеңбер дегеніміз де?

Шеңбер – шеңбердің центрі деп аталатын нүктеден барлық нүктелері бірдей қашықтықта жататын тұйық сызық.

Радиус дегеніміз не?

Радиус – шеңбердің центрін оның қандай да бір нүктесімен қосатын кесінді.

Дөңгелек дегеніміз

Дөңгелек – бұл шеңбермен шектелген жазықтықтың бөлігі.

Дескриптор

Шеңбердің диаметрін таба алады

Тамаша!

Керемет!

Ф.Б – 10 балл

Оқулық

142 бет дәптер

5 минут

Сабақтың

Ортасы

Жаңа сабақ

Қызығушы-лығын ояту

Наурыздың

Сынып жұмыс

124 сабақ «Шеңбер және дөңгелек»

Сабақтың мақсаты:

Радиусы бойынша шеңбер және дөңгелек салатын боласың

Оқылым, Айтылым

Ұжымдық жұмыс

«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі

Тапсырманы орында

Велосипедтің денсаулыққа пайдалы ғана емес, сонымен бірге экологиялық қауіпсіз көлік екенін білесің бе? Ол қалалаларда ауаны таза күйінде сақтауға көмектеседі. Кестені қара. Әртүрлі жастағы балаларға арналған велосипед дөңгелегінің радиусын анықта.

2 – 4 жас – 30 см : 2 = 15 см

4 – 6 жас – 35 см : 2 = 350 мм : 2 = 175 мм

6 – 8 жас – 40 см : 2 = 20 см

8 – 10 жас – 45 см : 2 = 450 мм : 2 = 225 мм

10 – 12 жас – 50 см : 2 = 25 см

Критерий

Әртүрлі жастағы балаларға арналған велосипед дөңгелегінің радиусын анықтайды

Есіңе түсір!

Дөңгелек – бұл шеңбермен шектелген жазықтықтың бөлігі.

Шеңбер - дөңгелекті бойлай сызылған тұйықталған сызық, дөңгелектің шекарасы.

Радиус - шеңбердің центрін оның қандай да бір нүктесімен қосатын сызық.

Диаметр - шеңбердің центрі арқылы өтетін және шеңбердің екі нүктесін қосатын кесінді.

О нүктесі –шеңбердің центрі.

Күн ретін жазады

Жаңа білімнің тақырыбы мен мақсатын меңгереді

«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі

Тапсырманы орында

Велосипедтің денсаулыққа пайдалы ғана емес, сонымен бірге экологиялық қауіпсіз көлік екенін білесің бе? Ол қалалаларда ауаны таза күйінде сақтауға көмектеседі. Кестені қара. Әртүрлі жастағы балаларға арналған велосипед дөңгелегінің радиусын анықта.

2 – 4 жас – 30 см : 2 = 15 см

4 – 6 жас – 35 см : 2 = 350 мм : 2 = 175 мм

6 – 8 жас – 40 см : 2 = 20 см

8 – 10 жас – 45 см : 2 = 450 мм : 2 = 225 мм

10 – 12 жас – 50 см : 2 = 25 см

Дескриптор

Әртүрлі жастағы балаларға арналған велосипед дөңгелегінің радиусын анықтай алады

Ережені айтады

Қ.Б

Жарайсың!

Ф.Б – 1 балл

Оқулық

143 бет

30 минут

Тәжірбие

1-тапсырма

Жазылым

«Талқыла, жұптас» әдісі

Жұптық жұмыс 2 есеп ( 143 бет )

Салыстыр

Критерий

Бөлшектерді қосып, азайтады

Бөлшектерді салыстырады

2-тапсырма

«Ойлан» әдісі

Өзіндік жұмыс 3 есеп ( 144 бет )

Тапсырманы орында

АС = 5 см, СВ = 3 см болатын осындай шеңберлер сыз

Критерий

Берілген өлшемдер бойынша шеңбер сызады

«Ойлан» әдісі

Өзіндік жұмыс 4 есеп ( 144 бет )

Есепті шығар

А) Бауыржан 120 м жол жүрді, бұл оның барлық жолының - ін құрайды. Ол тағы қанша метр жол жүру тиіс

Барлығы - ? м

Жүрді – 120 м, бұл б

Жүруі тиіс - ? м

Ш: 120 : 3 = 40 м ( бір бөлігінде )

40 * 4 = 160 м ( барлығы )

160 – 120 = 40 м

Ж: Тағы 40 м жол жүруі тиіс

Ә) Берілген есепке кері есеп құрастыр және шығар

Барлығы – 160 м

Жүрді – ? м, бұл б

Жүруі тиіс - ? м

Ш: 160 : 4 * 3 = 120 м ( жүрді )

160 – 120 = 40 м

Ж: 120 м жол жүрді, әлі 40 м жол жүруі тиіс

Критерий

Есепті шығарады, берілген есепке кері есеп құрастырады

3-тапсрыма

«Ассоциация» әдісі

Жұптық жұмыс 5 есеп ( 144 бет )

Есептерді шығар