Шылау туралы сабақ жоспары 4 сынып

Сабақтың тақырыбы: Шылау.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік Оқушыларға шылау жайлы түсінік беру. Оның сөз табы болғанмен, жеке тұрғанда өзіндік толық мағынасы болмайтынын, сұраққа жауап бермейтінін аңғарту.

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін, сөздік қорын дамыту, сөйлеу, әңгімелеу дағдысын жетілдіре отырып, мәнерлеп сөйлеуге, әдемі жазуға, өз бетінше жұмыс орындауға дағдыландыру.

Тәрбиелік: Ұжымда өзін-өзі ізгілікке тәрбиелеуге дағдыландыру.Зеректікке, ұқыптылыққа, адалдыққа баулу. Көркем жазу арқылы әсемдікке тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Оқушыларға жаңа білім беру сабағы.

Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ-жауап,

көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс, ойын.

Көрнекілік: Сөйлем , суреттер, қи мақағазар‚ «Шылау» кестесі.

Жоспар:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Үй тапсырмасымен тексеру

ІІІ. Жаңа сабақ.

ІҮ. Жаңа сабақты бекіту.

Ү. Қорытындылау, бағалау.

ҮІ. Үйге тапсырма.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу,психологиялық дайындық.

ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.

Үй тапсырмасымен жұмыс:.

Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі.

Жаңа сабақ.

Оқушыларды сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру.

Оқушыларға шылау жайлы түсінік беру.

Оның сөз табы болғанмен, жеке тұрғанда өзіндік толық мағынасы болмайтынын, сұраққа жауап бермейтінін аңғарту.

Дәптермен жұмыс. Көркем жазу сәті

(Қаламсапты дұрыс ұстау мен дұрыс отыру ескертіледі).

1–жаттығу. Сөйлемдерді оқы. Қарамен жазылған сөздерді көшіріп жаз. Олардың жеке тұрғанда мағынасы бар-жоғын айт

. Оның сөз табы болғанмен, жеке тұрғанда өзіндік толық мағынасы болмайды, сұраққа жауап бермейді. Олар толық мағыналы сөздердің шлауында, жетегінде жұмсалатын көмекші сөздер.

Өз алдына толық мағынасы жоқ сөздерді шылау дейміз. Шылаулар: мен (бен, пен ),

және, да (де ), та (те), ма (ме), ба (бе), па (пе), дейін (шейін), қана (ғана), қой (ғой),

үшін, туралы, -ақ.

Шылаулар бастапқы тұлғасын өзгертіп, жалғау, жұрнақ қабылдамайды. Шылаулар сөйлем мүшесі болмайды

2–жаттығу.

Өлеңді жатқа жаз.

Өлеңнен жеке тұрғанда өзіндік мағынасы жоқ сөздерді тап.

Олардың сөйлемде қандай қызмет атқарып тұрғанын байқа.

Барлығы – Қазақстаным!

Сүйкімді маған құмың да, Тау шыңы, теңіз айдыны,

Сонау бір қарлы биік те, Қырларың, әнші құстарың,

Жотада жүрген құлын да, Бақытым менің – барлығы,