Сила мысли и слова: урок самопознания в 9 классе

План урока «Самопознание»

Класс _9__________Дата____25.01____№__19___

Тема:___Сила мысли и слова_______________________

Ценность:_ Праведное поведение___________________

Качества: Позитивное мышление , правильная речь, ответственность за свои мысли, слова и действия.

Цель: Развитие у учащихся умения мыслить позитивно, ведущего к созидательной деятельности через ценность «Праведное поведение».

Задачи: -Расширить представление о понятиях «позитивное мышление», «мысль», «слово».

-развивать стремление уважения к себе, своим мыслям, чувствам и поступкам, желание вырабатывать правильную речь ;

-Воспитывать чувство ответственности за свои мысли, слова, действия

-способствовать желанию управлять своими чувствами, быть в гармонии с самим собой и окружающим миром;

Ресурсы:(материалы, источники)

Видео.

Ход урока:

Орг.момент. Позитивный настрой. концентрация на «Свет»

Что вы видели? - Что чувствовали?

Проверка домашнего задания. ( опережение).

Чтение с 121 - 122 «Его величество Слово».

Вопросы:

-Как называлась наука, фундамент, на котором выросла вся наша цивилизация?

-Что же такое Слово?

1 Линвист?2Физиолог? 3Психолог? 4Эзотермическое?

-Как вы понимаете смыл поговорок?-«Брита скребет, а слово режет», «Палка по мясу бьет , слово до костей достанет», «человек – не лошадь его и словом убить можно»и др.

-Смысл старинного заговора: «Что сказано- то сбудется, сбудется – не забудется….»

-Так что такое Слово? -Слово это огромная сила.

Примечания

Позитивное высказывание (цитата).

Будьте внимательны к своим мыслям , они начало поступков. Лао-цзы.

1 Как связаны мысли, слова и поступи человека?

2 Какие должны быть мысли?

3 Почему мысли должны быть позитивные?

4 Как вы понимаете смысл выражения?

Рассказывание истории (беседа). " Могущество Мысли ".

В 50-е годы XX века английский грузовой корабль, перевозящий из Португалии бутылки с мадерой, прибыл в порт назначения в Шотландии. Один из моряков зашел в холодный грузовой отсек для того, чтобы проверить, все ли бутылки отгружены. Ничего не зная об этом, другой моряк запер дверь снаружи. Пленник изо всех сил стучал в переборки, но никто его не услышал, и корабль отправился обратно в Португалию.Моряк обнаружил в помещении достаточное количество еды, но он знал, что не проживет долго при низкой температуре. Он схватил кусок металла и всю свою энергию употребил на то, что выцарапывал на переборках час за часом, день за днем рассказ о своей крестной муке. Он описал свою агонию с научной точностью. Как холод сковывал его тело, отмораживая нос, пальцы на руках и на ногах. Как нестерпимы ожоги ледяного воздуха.Когда корабль…