Падежные окончания прилагательных: открытый урок в 4 классе

"Правописание падежных окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода единственного числа"

Цели урока:

Совершенствовать умение учащихся склонять имена прилагательные, правильно писать окончания;

Развивать внимание, наблюдательность, умение обобщать и делать выводы;

Воспитывать культуру речи, умение общаться друг с другом, работать сообща.

Оборудование:

Раздаточный материал - карточки с буквами для составления слов (Приложение 1);

Мультимедийный проектор и экран;

Презентация к уроку.

Ход урока

1. Организационный момент (слайд 1)

- Мы начинаем урок русского языка.

- И тема нашего урока "Правописание падежных окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода единственного числа" (слайд 1)

- А начнём мы нашу работу с разминки.

2. Разминка (Приложение 1)

- Возьмите карточки с буквами и назовите те, которые обозначают гласные звуки.

- Какими могут быть гласные в словах?

- Как проверить написание безударной гласной?

- На какие группы делятся согласные?

- Назовите буквы, обозначающие непарные звонкие согласные.

- Назовите букву, обозначающую непарный глухой согласный.

- Как проверить написание парных согласных?

3. Работа в группах (Приложение 1)

- А теперь, работая в группах, выполните следующие задание : (слайд 2)

Работая в "четвёрках", из букв на карточках учащиеся составляют слова: зима, холод, утро, окно, сила.

- Проверим, как вы справились с заданием. (слайд 3)

- А, чтобы все узнали, какое слово составила ваша группа, определите, за какой картинкой оно спряталось. (слайды 3)

К компьютеру поочерёдно подходят по одному ученику из каждой группы и, щёлкая по картинке, заменяют её словом. (Очерёдность не имеет значения, т.к. в презентации используются триггеры). После выполнения задания учащимися, учитель переходит на слайд 4.

4. Повторение изученного материала (слайд 4)

- К какой части речи относятся эти слова?

- Что такое имя существительное?

- Как называется изменение имени существительного по падежам?

- Какая часть слова изменяется при склонении?

- А я попрошу вас изменить слово, подобрав к нему однокоренное имя прилагательное. (слайд 5)

К компьютеру поочерёдно подходят по одному ученику из каждой группы и, щёлкая по соответствующему прямоугольнику, "открывают" новое слово. (Очерёдность не имеет значения, т.к. в презентации используются триггеры).