Слово, слог и ударение: план урока для 1 класса

Обучение грамоте.

Краткосрочный план урока № 33.

Предмет: Обучение грамоте

Урок: 33

Школа-гимназия № 45

Дата: 12.10.2020

ФИО учителя: Прокопенко З.Б.

Класс: 1 Д

Количество

присутствующих: 25

Количество

отсутствующих: -

Раздел (сквозная тема):

Моя школа

Тема урока:

Что ты делаешь в школе? Слово, слог, ударение. Сочинение стихотворений. Повторение

Цели обучения в соответствии с учебной программой:

1.1.6.1 Использовать в речи слова-описания/ сравнения, невербальные средства общения (мимика, жесты), соблюдать интонацию для передачи смысла

1.1.9.1 Выделять звуки в словах и различать их признаки (гласные ударные/безударные; согласные твердые/мягкие, глухие/звонкие)

1.1.9.2 Понимать, что слова состоят из слогов, определять количество и порядок слогов в слове

1.2.6.1 Распознавать текст-повествование, жанры по их особенностям (сказка, рассказ, стихотворение), стили (художественные и нехудожественные тексты) с помощью учителя

1.3.9.1 Списывать/писать слова, написание которых расходится с произношением (вода, снег, пенал), соблюдать правила переноса (с помощью учителя)

Цели урока:

Повторить что такое слово, слог, ударение

Ход урока:

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

1.Начало урока.

0-5 мин

1.Создание положительного эмоционального настроя.

Дорогие ребята, сядьте удобно. Потрите ладошки.

-Вы почувствовали тепло? (Да).

– Прикоснитесь ладошками друг к другу и передайте его. Пусть

на уроке вам будет так же тепло

и уютно. А теперь за работу!

– Проверим готовность к уроку

Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место, проверяют наличие индивидуальных учебных принадлежностей

ФО

Оценивание эмоционального состояния

Музыка

2. Середина урока.

5 – 25 мин

1.Актуализация жизненного опыта. Целеполагание.

(К) Работа с классом.

- Добавь на «Весёлую стенку» картинки, в названиях которых есть буква А.

- Какой предмет лишний?

- Подбери слова к схемам.

Работа над лексической и грамматической темой урока.

(П) Работа в парах.

- Составь предложения о том, что вы делаете в школе.

(Г) Работа в группах.

- Сочини с друзьями стихотворение о школе.

(К) Физминутка

Встретились Бяка и Бука

Встретились Бяка и Бука.

(Шагаем на месте.)