соч, «Информатика» 10 класс естественно-математическое направление

Спецификация суммативного оценивания за четверть

по предмету «Информатика»

10 класс естественно-математическое направление

СОДЕРЖАНИЕ

1. Цель суммативного оценивания за четверть ......................................................................... 3

2. Документ, определяющий содержание суммативного оценивания за четверть ............. 3

3. Ожидаемые результаты по предмету «Информатика», для 10 класса общественно- гуманитарного направления ......................................................................................................... 3

4. Уровни мыслительных навыков ............................................................................................. 4

5. Распределение проверяемых целей по уровням мыслительных навыков в разрезе четвертей ........................................................................................................................................... 5

6. Правила проведения суммативного оценивания .................................................................. 5

7. Модерация и выставление баллов............................................................................................ 6

СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ .......................... 7

СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ ........................ 16

СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ ........................ 23

СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ ........................ 31

1. Цель суммативного оценивания за четверть

Суммативное оценивание (СО) нацелено на выявление уровня знаний, умений и навыков, приобретенных учащимися в течение четверти.

Суммативное оценивание проверяет достижение ожидаемых результатов и запланированных на четверть в учебных планах целей обучения.

2. Документ, определяющий содержание суммативного оценивания за четверть

Типовая учебная программа по предмету «Информатика» для 10-11 классов естественно- математического направления уровня общего среднего образования по обновленному содержанию.

3. Ожидаемые результаты по предмету «Информатика», для 10 класса общественно- гуманитарного направления Знает и понимает:

Обучающиеся понимают назначение компонентов сети (узлы, маршрутизаторы, коммутаторы); демонстрируют назначение и представление IP адреса, значение терминов «информационная безопасность», «конфиденциальность» и «целостность данных»; назначение основных логических элементов; функции устройства управления, арифметико- логического устройства, регистров памяти; алгоритмы сортировки массивов и поиска на графах; основные теги языка HTML, используемые при разработке веб-страниц; понятия «реляционная база данных», «поле», «запись», «индекс», типы данных в базе данных SQL.

Применяет:

Обучающиеся описывают назначение компонентов сети, назначение системы доменных имен DNS, назначение частной виртуальной сети; используют меры безопасности данных пользователя; переводят целые числа из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную, шестнадцатеричную и обратно, используют логические операции, строют таблицы истинности для заданного логического выражения; преобразовывают логические выражения в логические схем; пишут код на языке программирования, используют функции и процедуры; используют процедуры и функции для обработки строк; используют HTML- теги при разработке web-страниц; используют готовые скрипты при разработке web- страниц; определяют первичный ключ в базе данных; определяют типы данных в базе данных (SQL); создают формы для ввода данных (SQL); создают запросы, используют извлеченные данные (SQL); создают отчеты, используют извлеченные данные (SQL); устанавливают связь web-страницы с базой данных.

Навыки высокого порядка:

Обучающиеся анализируют строки поиска для распределения информации, синтезируют наиболее эффективные способы решения задачи и оценивают плюсы и минусы Bigdata.

4. Уровни мыслительных навыков

Уровень мыслительных навыков

Описание Рекомендуемый

тип заданий

Знание и понимание

- показывает знание компонентов сети (узлы, маршрутизаторы, коммутаторы); - показывает знание назначения и представления IP адреса; - демонстрирует понимание значения терминов "информационная безопасность", "конфиденциальность" и "целостность данных"; - описывает назначение основных логических элементов: конъюнктор, дизъюнктор, инвентор; - описывает функции устройства управления, арифметико-логического устройства, регистров памяти; - описывает алгоритмы сортировки массивов и поиска на графах; - показывает знание основных тегов языка HTML, используемых при разработке веб- страниц; - демонстрирует понимание терминов "реляционная база данных", "поле", "запись", "индекс"; - демонстрирует знание типов данных в базе данных SQL.

Для проверки уровня

рекомендуется использовать задания с множественным выбором ответов (МВО) и/или задания, требующие краткого ответа (КО).

Применение - описывает назначение компонентов сети; - объясняет назначение системы доменных имен DNS; - объясняет назначение частной виртуальной сети; - использует меры безопасности данных пользователя: пароли, учетные записи, аутентификацию, биометрическую аутентификацию; - переводит целые числа из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную, шестнадцатеричную и обратно; - использует логические операции; - строит таблицы истинности для заданного логического выражения; - преобразовывает логические выражения в логические схемы и наоборот; - пишет код на языке программирования, используя функции и процедуры;

Для проверки уровня

рекомендуется

использовать задания, требующие краткого ответа (КО)

и/или задания,

требующие развернутого ответа

(РО).

- использует процедуры и функции для обработки строк; - использует файлы для чтения и записи информации; - реализует алгоритмы сортировки и поиска информации; - использует HTML-теги при разработке web-страниц; - использует готовые скрипты при разработке web-страниц; - определяет первичный ключ в базе данных; - определяет типы данных в базе данных (SQL); - создает формы для ввода данных (SQL); - создает запросы, используя извлеченные данные (SQL); - создает отчеты, используя извлеченные данные (SQL); - устанавливает связь web-страницы с базой данных. Навыки высокого порядка

- сравнивает таблицы кодировки Unicode and ASCII - оценивает положительные и отрицательные стороны использования Bigdata; - анализирует запросы для извлечения данных (SQL).

Для проверки уровня

рекомендуется

использовать задания, требующие краткого ответа (КО)

и/или задания,

требующие развернутого ответа

(РО).

5. Распределение проверяемых целей по уровням мыслительных навыков в разрезе четвертей

Четверть Знание и понимание Применение Навыки высокого

уровня I 50% 38% 12% II 0% 100% 0%

III 0% 100% 0%

IV 43% 57% 0%

Итого 24% 73% 3%

6. Правила проведения суммативного оценивания

Суммативное оценивание проводится в учебном кабинете, где закрыты любые наглядные материалы: диаграммы, схемы, постеры, плакаты или карты, которые могут быть подсказкой.

Перед началом суммативного оценивания зачитывается инструкция и сообщается учащимся, сколько времени выделено для выполнения работы. Учащимся нельзя