Сөйлем түрлері тақырыбына ашық сабақ, 4 сынып

Астана қаласы №68 мемлекеттік мектебі Бастауыш сынып мұғалімі Есіл Жанаргүл Өмірзаққызы

Ашық сабақ Сыныбы: 4 «Г» Пәні: қазақ тілі Тақырыбы. Сөйлем Мақсаты: сөйлем, сөйлемнің түрлері,сөйлемнің тұрлаулы, тұрлаусыз мүшелері туралы, түсініктерін бекіту;сауаттылыққа, тазалыққа, жылдам ойлауға, әдемі сөйлеуге тәриелеу. Қолданылған технология: педагогикалық шеберхана Психологиялық дайындық Оқушыға лайық, Қатар- қатар түзеліп. Қолымызды жіберіп Түп- түзу боп тұрайық.

Жақсы оқып сабақты, Әдеп сақтау сәніміз. Отыруға нақпа- нақ, Дайындалдық бәріміз.

Ұйымдастыру: Оқушыларға бүгінгі күннің реті және сынып жұмысын жаздыру. Көркем жазу. Сөздік диктант: І. Индуктор. Тақтада ұл баланың суреті, құстың суреті және қарындаш пен сурет дәптері тұр. Осы заттар арқылы не істеуге болады? Қане, осы ойымызды дәптерге түсірейік . ІІ. Жеке құрастыру: Ерасыл қарындашпен құстың суретін дәптерге бейнеледі. (Тақтада талдау). Айтылу мақсатына қарай.хабарлы сөйлем. Құрамына қарай жайылма сөйлем. Бұл сөйлемді іс-әрекетті білдіретін сөз бейнеледі. Не істеді? Бұл сөйлемді іс -әрекеттің иесі кім? Ерасыл. Қайда бейнеледі? Дәптерге, бұл толықтауыш. Нені бейнеледі? Құстың суретін бейнеледі. Немен бейнеледі? қарындашпен. ІІ. Әлеуметтендіру Жариялау: 1 топ. Сөйлем деген не? Мысал келтір (Сөйлем сөзден тұрады. Ол аяқталған ойды білдіреді. Сөйлемдегі сөздер дұрыс құрылу үшін, олар өзара мағыналық байланыста жұмсалу керек: Балықты ұстады. Нені? қайтті? Мағыналық үйлесімі бар сөздер өзара жалғаулар арқылы байланысады:Мектептің оқушылары). 2 топ. Сөйлем құрамына қарай нешеге бөлінеді? Мысал келтір. (Бір ғана тиянақты ойды білдіретін дара сөйлемді жай сөйлем дейміз. Еңбек ер атандырады. Екі немесе одан да көп жай сөйлемнен құралған сөйлемді құрмалас сөйлем дейміз.