Сөйлемнің бірыңғай мүшелері ашық сабағы 4 сыныпқа

Пəн: Қазақ тілі

Мектеп: №11 орта мектеп

Күні:6.11.2019 ж

Мұғалімнің аты-жөні: Джумабаева Т.К.

Сынып: 4

Қатысқандар саны: 19Қатыспағандар саны:

37-сабақ. Сөйлемнің бірыңғай мүшелері

Сабақ тақырыбы

4.3.7.2 – сөйлемнің бірыңғай мүшелерін ажырату жəне тыныс белгісін (үтір, қос нүкте) қою.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Барлық оқушылар жасай алады:

Мəтіннен күрделі мүшелерді таба алады.

Сабақ мақсаттары

Оқушылардың көбі жасай алады:

Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен мəтіндегі негізгі ойды анықтай алады.

Оқушылардың кейбірі жасай алады:

Сөйлемнің бірыңғай мүшелерін таба алады.

Мəтіннен күрделі мүшелерді табу; Диалогке қатысу;

Мұғалімнің көмегімен мəтіндегі негізгі ойды анықтау; Сөйлемнің бірыңғай мүшелерін табу.

Бағалау критерийлері

Тілдік мақсат

Түрлі жағдаяттағы тілдік нормаларды сақтап, көпшілік алдында сөйлейді;

Сөйлеу мəдениеті қалыптастырылады.

Оқушыларды бір-біріне құрмет көрсетуге, адамгершілікке тəрбиелеу.

Құндылықтар

Пəнаралық байланыстар

Əдебиеттік оқу, музыка.

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақта, компьютер.

Бастапқы білім

Сөйлемнің дара жəне күрделі мүшелері.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-əрекет

Ресурстар

Сабақтың басы (5 минут)

1 минут

2 минут

(Ұ) Шаттық шеңбері: «Ыстық лебіз».

Шеңберге жиналып, бір-біріне жылы лебіз, тілек айту.

(Ұ) «Абай шығармалары» тақырыбына кластер жасау. Үлгі:

Көңілді əуен қосып қою

Интерактивті тақтаның көмегімен кластерді қолдану

2 минут

Абай шығармалары

Кластерді интерактивті тақтада толтырып, ой бөлісу.

«Ойлан – жұптас – талқыла» стратегиясы. «ББҮ» кестесімен жұмыс. Сөйлемнің бірыңғай мүшелері

Білемін

Білгім келеді

Үйрендім

Кестенің алғашқы екі бөлігін толтыру. Жұбымен ой бөлісіп, талқылау.

«ББҮ» кестесімен жұмыс

Сабақтың ортасы (30 минут)

5 минут

7 минут

5 минут

22-жаттығу. (Ө; Қ) Сөйлемдерді оқып, берілген тапсырма бойынша ой қорыту жасау.

Сөздерді оқып, қарамен жазылған сөздерге назар аударады. Бұл сөздердің қандай сұраққа жауап беретінін анықтап, өз ой тұжырымдарын жасайды.

23-жаттығу. (Ө; Ж; Ұ; Қ) Сөйлемдерді оқып, талдау жасау. Көшіріп жазу.

Сөйлемдерді оқып, сызбаларға қарап, бірдей сұраққа жауап беретін сөздер сөйлемде бір ғана мүшенің қызметін атқаратыны байқатылады.

Сөйлемдерді көшіріп жазады.

Оқушылардың бас əріп пен кіші əріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу жəне таза жазуы қадағаланып, бағыт беріледі. Жұппен жұмыс жасайды. Мұғалімнің көмегімен бір-бірінің қатесін тауып, түзетіп, орындалған жұмысты өзара бағалайды.

Оқулықта берілген жаңа ақпаратты оқып, өз ой тұжырымдарымен салыстырып, талдау жасайды. Түсіндіру жұмыстары жүргізіледі.