Созданный трудом: план урока русского языка для 8 класса

Раздел

Раздел ІІІ. Мир труда

ФИО педагога

Рахманкулова Б.

Дата

Класс 8 Б, В

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока УРОК 26

Тема урока: Мир, созданный трудом- 2 урок

Цели обучения в соответствии с учебной программой

Цель: будете говорить о новых профессиях, которые появились в современном мире;

● научитесь определять способы выражения подлежащего в составе

предложения и использовать их в речи.

Ход урока

Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников

Оценивание

ресурсы

1,Организационный момент.

1. Организационный момент.

Сообщение темы урока.

Приветствие учащихся на двух языках.

Разминка

http://easyen.ru/load/nachalnykh/fizminutki_na_urokakh/319

2,Актуализация знаний.

Изучи таблицы

Эссе – это сочинение в свободной форме, которое выражает и аргументирует позицию автора по какому-либо вопросу.

Текст-рассуждение состоит из трех частей:

1. Тезис

2. Доказательство

3. Вывод

Тезис – утверждение, которое нужно доказать.

К примеру:

Дельфины – это животные, а не рыбы. Собака – друг человека. Я люблю ходить в школу.

Тезис можно начать словами:

Я думаю, что….. Мне кажется, что….. Я считаю, что…. По-моему…..

ФО

взаимооценка

https://www.allsoch.ru/shahanov/

Прочитай!

-возьмите на заметку

3,Работа с учебником.

Устное задание

Просмотрите видеоролик «Способы выражения подлежащего», пройдя по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=PfloqttIT_o&ab_channel=LiameloNSchool2.

Ответьте на вопрос: Какие способы выражения подлежащего вы узнали? Назовите их. Приведите примеры.

Задания

Упр. 9, стр. 107. Спишите, подчёркивая подлежащие. Какой частью речи они выражены?

Упр. 10, стр. 108. Прочитайте. Какая информация для вас является новой? Определите тему текста и озаглавьте его в соответствии с темой.

Стр108

ФО

похвала

Упр. 12, стр. 109. Прочитайте. Какое впечатление произвело на вас стихотворение? Что особенно запомнилось? Объясните смысл этого стихотворения«Глава о том, как надо обращаться с ремесленниками». Сформулируйте его основную мысль

Упр. 13, стр. 109.Речевой тренинг. Соотнесите слово и его значение.

Упр.14,стр.110.Какое из данных утверждений верное?

ФО

2 звезды +1 пожелание

Конец урока

дз

УС. Напишите эссе, раскрыв смысл высказывания «Ничто в жизни не достаётся без большого труда», соблюдая особенности текста-рассуждения.

ФО

звезда

Рабочая тетрадь.