Спорт — это здоровье: открытый урок русского языка в 6 классе

РЯ 1. Раздел 6: Спорт и диета

Школа: Кояндинская средняя школа

Дата:

ФИО учителей: Толеген Акерке

Класс: 6 «Б»

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Спорт-это здоровье. Местоимение. Разряды местоимений.

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

6.1.6.1оценивать прослушанный материал с точки зрения содержания, структуры высказывания и логики изложения материала;

6.2.5.1 формулировать вопросы, оценивающие текст с точки зрения актуальности, ценности, качества и полезности;

Цели урока

Учащийся сможет: оценивать прослушанный материал с точки зрения содержания, структуры высказывания и логики изложения материала; формулировать вопросы, оценивающие текст с точки зрения актуальности, ценности, качества и полезности;

Привитие ценностей

Формирование здорового образа жизни на основе материала урока.

Мжпредметные связи

Урок опирается на знания по предметам: «Литература», «Самопознание».

Навыки использования

ИКТ

Использование электронных викисловарей и энциклопедий для приобретения дополнительных знаний и применения их на уроках.

Языковые цели

использовать слова и словосочетания спорт, спортсмен, здоровье, Олимпийские игры, олимпиец, соревнование, альпинизм, интеллект, физические возможности; использовать термины актуальная, полезная информация в тексте,

\ эссе-рассуждение, вводная конструкция, перифраз, местоимение, разряды местоимений, склонение местоимение; использовать фразы-помощники Я уверен(а), что спортом нужно заниматься для того, чтобы.... По всей видимости, спорт возник.... Соревнования — важная часть спорта, так как....

Предварительные знания

Учащиеся активизируют знания и навыки, приобретенные в процессе обучения на предыдущих уроках русского языка.

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

3 мин.

1.Организационный момент.

Добрый день, добрый час!Как я рада видеть вас.Друг на друга посмотрелиИ тихонечко все сели.

Середина урока.

32 мин

II. Работа по теме урока.

1. Актуализация знаний.

Осмысление.

1. Беседа

- Кто может заниматься спортом?

- Где можно заниматься физическими упражнениями?

- Как вы относитесь к урокам физкультуры?

- Какие соревнования проводятся у нас в школе, городе, области?

- Какие виды спорта популярны в нашей школе, городе, области? Почему?

- Каких спортсменов вы знаете? Чем они знамениты? Могут ли они быть примером для подражания, почему?

2. Освоение нового материала.

Г. Знакомство с правилом склонения местоимений. Личные местоимения изменяются по падежам. У них изменяется не только окончание, но и все слово.

И. п.

я

Ты

мы

Р. п.

меня

Тебя

нас

Д. п.

мне

Тебе

нам

В. п.

меня

Тебя

нас

Т.п.

мной/ мною

Тобой

нами

П. п.

обо мне

О тебе

о нас

Возвратное местоимение себя не имеет рода, лица, формы именительного падежа.

И. п.

Р. п.

себя

Д. п.

себе

В. п.

себя

Т. п.

собой

П.п.

о себе