Среднесрочное планирование уроков по теме «Спорт», 7 класс

Среднесрочное планирование серии последовательных уроков

по казахскому языку учитель: Ерменова М.Т.

Цель среднесрочного планирования: осмысление и апробация идей семи модулей Программы в серию последовательных уроков казахского языка в 7 «а» классе.

Цель обучения: определить степень повышения мотивации к обучению в процессе создания коллаборативной среды, апробации и внедрения элементов критериального оценивания

Ожидаемый результат:

в процессе создания коллаборативной среды, апробации и внедрения элементов критериального оценивания повышение мотивации к обучению (наблюдаемых учеников группы В и С)

посредством активных форм обучения пополнение имеющихся знаний по данным темам, совершенствование устной и письменной речи

НАУЧАТСЯ:

работать в группах

оценивать себя и товарищей

самостоятельно добывать знания

чувствовать ответственность за свое обучение

№ п/п

Тематичес

кое направление урока

Цель

Ключевая идея

Виды деятельности

Дополнительные возможности

Для одаренных/ с огранич.возможностями

Спорт-денсаулық кепілі

продолжить развитие устной и письменной речи через активные формы обучения, расширить знания о пользе спорта, формировать умение систематизировать, выделять главное

-использование новых подходов к обучению позволит активизировать деятельность учащихся на уроке

-Обучение талантливых и одаренных детей предусматривает «стимулирующие» задания, направленные на удовлетворение потребностей учащихся с высоким уровнем развития

-обучение критическому мышлению будет способствовать умению рассуждать, анализировать, делать выводы

-Использование ИКТ облегчит восприятие и понимание материала, привнесет разнообразие в учебный процесс

-Учет возрастных особенностей обеспечит доступность обучения посредством использования заданий, соответствующих возрасту детей

-Оценивание для обучения вовлечет учащихся в процесс своего обучения с целью содействия обучению

-Лидерство в обучении вовлечет учащихся в сотрудничество, рефлексию и самооценку

-речевая разминка

-тренинг «Мен саған тілеймін»

- групповая работа и работа в парах

(с применением стратегий «Синквейн»)

-формативное и суммативное оценивание (рефлексия)

Проведение речевой разминки

Функция оценщика

Проведение физминутки

Составление вопросов низкого порядка

Қазақстанның белгілі спортшылары

продолжить развитие устной и письменной речи через активные формы обучения, расширить знания об особенностях кухни казахского народа, развивать творческое мышление детей, умение выделять главное и обобщать

-речевая разминка

-тренинг «Менің атым ... »