Стандарттау тақырыбы бойынша ашық сабақ 10 сынып

Тaрaуы: 10.6.1 Стандарттау

Күні:

Сынып:10

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Caбaқтың тaқырыбы

Стандарттау.

Ocы caбaқтa қoл жеткiзiлетiн oқу мaқcaттaры (oқу бaғдaрлaмacынa ciлтеме)

10.6.1.1 Стандарттау. Өзара алмасушылық, сәйкестендіру, бөлшек және жиынтық бірлігі туралы жалпы түсінікті білу

Caбaқтың мaқcaты

Оқушылар:

Барлығы: Стандарттау жайлы ұғыммен танысу;

Көпшілігі: Стандарттауды жасау қажеттілігін түсіну;

Кейбірі: Алмасушылық, сәйкестендіру,сенімділік пен шыдамдылық көрсеткіштерін білдіретін мемлекеттік стандарт белгісін ажырата алу;

Бaғaлaу критерийi

Стандарттау жайлы білімін қажеттілігіне қолдануға үйренеді;

Тiлдiк мaқcaттaр

Oқушылaр:1.Тақырыптағы таныс емес терминді атайды;2.Стандарттаудың не үшін енгізілгендігінанықтайды, түсіндіреді;

Пәндік лексика және терминалогия:

Стандарт,мемлекеттік стандарт белгі, стандарттаудағы сапа көрсеткіші;

Сыныптағы диалог:

1.Мемлекеттік стандарт өмірге қаншалықты қажет?

2. Ол не үшін енгізілген?

Құндылықтaрғa бaулу

Жалпыға бірдей еңбек қоғамына негізделген қарым-қатынас дағдыларын,проблемаларды шешу, білімді шығармашылық тұрғыда қолдана білу қабілеттерін қалыптастыру;

Пәнaрaлық бaйлaныc

География (геодезия),физика (пайдалы әсер коэффициенті, бұйым,бөлщек),биология (сапа,өнімділік)

Aлдыңғы бiлiм

9сынып §1.1 Бұйым,бөлшек және оның элементтері

§1.2 Сызу даму тарихы

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

(7 минут)

Ұйымдастыру сәті (бүгінгі сабақты бағалаудың ең жоғары көрсеткіші 10 жетон.)

Үй тапсырмасын тексеру.Үй тапсырмасы «Сұрақты қағып ал» тәсіліне негізделіп, оқушыны өз еркімен жауап беруге,білмеген жағдайда сұрақты басқа оқушыға лақтыруға мүмкіндік беретіндей етіп жасалған.Мысалы:Сызу нені зерттейді? Сызба дегеніміз не?Рейсшина не үшін керек? Қарындаштарды жұмысқа қалай дайындайды? Қарындаштардың қандай түрлерін білесің? т.б

Оқушылардың назарын шоғырландыру :

1.Оқу мақсатынан бүгінгі өтілетін сабақтың тақырыбын анықтаңдар (тақырып тақтаға жазылады)

2. Тақырыптағы таныс емес терминнің астын сызыңдар (Стандарттау)

«Сұрақты қағып ал»тәсілі

жетондар

♦Тақырыптың түсінуге жеңіл екендігі ескеріліп,

Стандарт,стандарттың негізгі көрсеткіші туралы білу үшін өздеріне игеруге мүмкіндік беріледі.(2мин)

♦ жұппен талдауға (1 мин)

Жеке жұмыс

Жұппен жұмыс

Сабақтың ортасы

(20 минут)

Тақырыпты түсінгендерін тексеру үшін: (көрсетілім)

Стандарт дегеніміз не? Ол не үшін енгізілген?

«МЕСТ» сөзі нені білдіреді?

МЕСТ 27456-90 белгі нені білдіреді?

* Кім стандарттың негізгі көрсеткіштерін тұжырымдай алады?

Жаңа сабаққа оқушылардың жауаптарын толықтыра отырып,талдау жасалады.