Су қандай болады тақырыбындағы 2-сынып сабақ жоспары

Мектеп:«Бауыржан Момышұлы атындағы жом»

Күні: 13.12. 2018ж

Пәні: Жаратылыстану

Тексерілді Ж.Туребаев

Мұғалім: Б. Қошқарова

Сыныбы: 2 «Б»

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі: Адам

Сабақтың тақырыбы: Су. Ол қандай екен? БЖБ №2

Сабақ негізделген оқу мақсаты

2.3.3.1 – судың физикалық қасиеттерін анықтау (дәмсіз,иіссіз, белгілі бір формасының болмауы, аққыштығы)

2.3.3.3 – судың табиғи көздерін анықтау

2.1.2.7 – эксперимент жүргізу және оның нәтижелерін кестеге түсіру

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: Судың физикалық қасиеттерін және табиғи көздерін анықтай алады. Эксперимент жүргізіп және оның нәтижелерін кестеге түсіре алады.

Оқушылардың басым көпшілігі: Тақырыптың мазмұнын анықтай алады.

Кейбір оқушылар: Өз ойларын еркін жеткізе алады.

Бағалау критерийлері

Тақырыптың мазмұнын анықтай алады.

Судың физикалық қасиеттерін анықтай алады.

Судың табиғи көздерін анықтай алады.

Сурет бойынша болжай алады.

Тілдік мақсаттар:

Оқушылар: Оқушылар өз ойын еркін айта алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер: мөлдір, аққыш

Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер

Талқылауға арналған сұрақтар:

- Жеке гигиена дегеніміз не?

-Денеңе қалай күтім жасауға болады?

-Қолды қашан жуу керек?

-Сен қолыңды қалай жуасың?

Сіз неліктен ... екенін айта ала сыз ба?

- Мәтінді басқаша қалай айтар едің?

- Неліктен?

Жазылым бойынша: Дәптермен жұмыс.

Есте сақта ережені жазады.

Құндылықтарға баулу:

Мәңгілік : Мәңгілік ел құндылықтары:жауапкершілік, шынайылық, мақсатқа ұмтылу. Оқушыға бағытталған сұрақтар қою арқылы оқушыны өмір бойы білім алуға үйрету. Сонымен қатар өзіне деген сенімділікті, ойын ашық жеткізуге мүмкіндік беру.

Пәнаралық байланыс:

Өзін-өзі тану

Алдыңғы білім:

Ауа толы айнала

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру

2 минут

5 минут

Сыныпта жағымды ахуал қалыптастыру. Қызығушылықты ояту.

Сыныпты қалыпқа келтіру.

Сауатыңды ашатын,

Кітап білім бұлағы

Нұрын бізге шашатын

Ол өмірдің шырағы.

«Миға шабуыл» стратегиясы арқылы өткен сабақты пысықтау.

-Заттарды ауамен толтыра аламыз ба?

-Ауа жылуды қалай сақтайды?

-Адамдар үйлерін қалай жылытады?

Психологиялық дайындық

«Миға шабуыл» стратегиясы

Сабақтың ортасы

Жаңа білім

15 минут

Сергіту сәті

1 минут

БЖБ № 2

15 минут

І. Мұғалім түсіндірмесі

* Судың қандай қасиеттері бар екенін білеміз.

*Табиғи су көздерін анықтай аламыз.

Қазақ халқында «Дария басы - бұлақ» деген мақал бар.

Мақалдың мағынасын қалай түсінесің?

Бұлақ суы өзенге құйылғанда қалай өзгереді?

Таза су қандай болады? Сипатта.

№1-тапсырма:Мағынаны ажырату.Білу және түсіну ҰЖ

Су тамшылары

Фотосуреттерге қара. Жапырақтағы тамшыларды қай кезде көруге болады?

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

Кейбір өзен, көл суларының түбінде жатқан тастарды, жүзіп жүрген балықтарды анық көруге болады. Бұл судың мөлдір екенін білдіреді.

Мөлдірлік – су тазалығының маңызды көркеткіші.

Дескриптор

-Сурет бойынша болжай алады.

Кері байланыс: «Бас бармақ» арқылы.

№2-тапсырма: «Зерттеу» әдісі. ЖЖ

Судың қандай қасиеттері бар?

Зерттеу жұмысын жүргізуге арналған нұсқаулар

Судың мөлдірлігін қалай білуге болады?