Су тіршілік көзі ашық сабағы 6 сынып қазақ тілі

Сабақ жоспары

САБАҚ: 1

Мектеп: М.Тынышбаев ОМ

Бөлім; Су –тіршілік көзі. Қазақстандағы көлдер мен өзендер. Морфология

Сабақтың тақырыбы:Жаңбырменен жер көгерер

Күні:29.02.2019ж

Мұғалімнің аты-жөні:Хасен Бақыт

СЫНЫП:6

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

6.3.3.1.Ұсынылған тақырып бойынша деректер жинақтай отырып графиктік мәтін (диаграмма,кесте,сызба) түрінде құрастыру

6.4.4.1.Сөйлемдегі есімдіктің қызметін түсіну,есімдікті зат есім,сын есімнің орнына қолдану

Сабақ мақсаттары

Жаңбыр туралы деректерді жинайды;

Жаңбыр жауса жер көгерер тіркесімен байланыстырады

Мәтінді графиктік мәтінге айналдырады;

Есімдіктің қызметін түсініп, зат есім, сын есімнің орнына қолдана алады

Бағалау критерийі

-Тұтас мәтін мен жадағай мәтінді ажырату

-Мәтінді түсініп, графиктік мәтін жасай алу

-Зат есім, сын есімнің орнына есімдікті қолдана алу

Құндылықтар

Туған жерге құрмет.

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану, әдебиет

Алдыңғыоқу:

Есімдіктің қызметін біледі

Жаңбыр, оның пайдасы,зияны туралы жалпы ұғым қалыптасқан

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

Қызығушылықты ояту

«Галереяда ой шарлау»

Оқушылар тақтаға ілінген суреттер арқылы бүгінгі тақырыпқа болжам жасайды.

Оқушылар жауаптары негізінде сабақ тақырыбына болжам жасайды.

Жұмбақ жасыру.

Көтеріліп теңізден,

Аспанға биік барамын.

Биіктен қайта түскенде,

Өңі кірер даланың.

Армысың Аспан әлемі,

Мейірімді Жер ана.

Армысың менің достарым. Судай таза мөлдір көңілмен, бүгінгі күнді бастайық. (Жаңбыр)

Топ құру

Мақал- мәтелдердің екінші сыңарын табу арқылы

Дауылдың алды жел,

Жаңбырдың арты сел

Жаңбырменен жер көгерер,

Еңбекпенен ел көгерер

Жақсының сөзі жырмен тең,

Жаздағы жаңбыр нұрмен тең

Мұғалім оқушыларды сабақ мақсатымен таныстырады.

Интернет жүйесі

А4 қағазы

Ортасы

Жаңбыр,оның түрлері, пайдасы мен зияны туралы деректер жинау ( 10 минут)

І топ. Жаңбыр деген не?

ІІ топ. Жаңбырдың қандай түрлері бар?

ІІІ топ. Жаңбырдың жыл мезгілдерімен байланысы қандай?

1-тапсырма:«Сөз бұлты».Әр топ жинаған деректерінің мазмұны, авторы, сілтеме т.б бойынша маңызды ақпараттарды берілген сызбаға жазып отырады.(алдымен топтағы әр оқушы жеке жазады)

ТЖ. Жазып алған ақпараттарды қолданып, бірін бірі толықтырып, топтағы ең табысты «сөз бұлтын» сыныпқа жариялау

Дескриптор:

-Әртүрлі дереккөздермен жұмыс істей алады;

-Топпен жұмыс істейді;

-Мәтіндегі негізгі ақпаратты қосымша ақпараттан ажыратады.