Су тіршілік көзі тақырыбына сабақ жоспары, 5 сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

«Су- тіршілік көзі» бөлімінде іске асырылатын оқу мақсаттары

Тыңдалым

5.Т1, 5.Т5

Айтылым

5.А4, 5 А6

Оқылым

5.О6

Жазылым

5.Ж2, 5.Ж4

Тілдік бағдар

5.ТБ1.3

Мұғалімнің аты-жөні :

Беркутова АА

«Су –тіршілік көзі»

Сабақтың тақырыбы: Судың маңызы

Пән: қазақ тілі

Күні

2 тоқсан

Сабақ № 3-4

Сынып:

Оқу мақсаты

Т5. Тірек сөздер, жетекші сұрақтар арқылы негізгі тақырыпты анықтау.

О6. Тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселеге өз көзқарасын білдіру.

Бағалау критерийлері

Барлығы: мәтіндегі тірек сөздерді анықтайды, сұрақтар арқылы тақырыпты болжайды;

Көбі: мәтіндегі тірек сөздерді анықтайды, сұрақтар арқылы тақырыпты болжайды;сұрақтарға жауап береді, жауаптарды нақты айтады;сан есімдерді сөйлемдерде қолданады; мәтінге сүйеніп, ақпараттың дұрыстығын анықтайды;

Кейбіреуі: мәтіндегі тірек сөздерді анықтайды, сұрақтар арқылы тақырыпты болжайды;сұрақтарға жауап береді, жауаптарды нақты айтады;сан есімдерді сөйлемдерде қолданады; мәтінге сүйеніп, ақпараттың дұрыстығын анықтайды; мәтінде көтерілген мәселеге өз көзқарасын білдіреді

Негізгі сөздер мен фразалар:

Тамшы, қоры, тіршілік көзі /источник жизни/, маңызы /важный/, қырау, сутегі, оттегі, мұхит

Тілдік мақсат

тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын жаңа сөздер арқылы түсіну; жетекші сұрақтар арқылы тақырыпты анықтау

Мәтіндегі тірек сөздерді пайдаланып, негізгі ойын анықтау.

Сан есімдерді орынды қолдана білу, түрлерін ажырата білу

Сұхбатқа арналған пайдалы фразалар

Cу қандай?

Жер бетін неше пайыз алып жатыр?

Су қорларын ата

Талқылауға арналған сұрақ:

«Су –өмірдің өзі» - дейді неге? Өз ойыңды айт

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

Белсенді оқу, СТО стратегиялары, бағалау, рефлексивті карта

Ресурстар:

Оқулық, бағалау картасы, презентация

АКТ-мен байланыс :

Презентация

Пәнаралық байланыстар:

Биология, география

Ойлау дағдыларының деңгейі

білу және түсіну, қолдану

Құндылықтар

Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік; құрмет, еңбек және шығармашылық;

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Ресурстар

Оқушыларға ынтымақтастық оқу ортасын құру

Бір бірімізге күннің сәттілігін тілеу

https://www.youtube.com/watch?v=KLziJSL1O8k

Тілдік ортасын құру

Сұрақ-жауап арқылы тілдік ортасын құру

«Кезекшінің есебі»

Ширату

РАФТ стратегиясы бойынша «Сусыз - өмір жоқ» тақырыбына монолог құрастырады / 5-6 сөйлем/ Мақал-мәтелдерді кіргіз.

Дискриптор. Білім алушы:

Тақырыпқа қатысты тірек сөздерді пайдаланып 2-3 сөйлем айтса – 1 ұп

- 4-5 сөйлем айтса – 1 ұп

- 5-6 сөйлем айтса – 1 ұп

Мақал-мәтел болса – 1 ұпай

Қосымша №2 /ереже/

Барлығы:

4 ұпай

Қызығушылықтарын ояту

Сабақтың мақсат-

тарын бірлесіп қою.

Сурет бойынша өз ойларын айтады.

Оқушылар сабақтың тақырыбын болжайды, мақсатты бірлесіп қояды

Балалар, біз өмірімізде суды қалай қолданамыз?

«Сусыз- өмір жоқ» дегенмен келісесіңдер ме?

Біздің өмірімізде су өте маңызды рөл атқарады, бүгінгі тақырыбымыз

«Судың маңызы»