Сұйықтар мен қатты денелердің тығыздығын анықтау

Сынып: 7

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Заттың тығыздығы және тығыздықтың өлшем бірлігі

Сұйықтар мен қатты денелердің тығыздығын анықтау

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.2.2.13 тығыздықтың физикалық мағынасын түсіндіру;

7.2.2.14 сұйықтар мен қатты денелердің тығыздығын тəжірибе арқылы анықтау;

Сабақ мақсаттары

Зат тығыздығы нені көрсететінін білетін болады

Заттың тығыздығын анықтауды үйренеді

Заттың тығыздығы формуласын біледі және оны есептер шығаруда қолдана алады.

Жетістік критерийлері

1.Тығыздықтың физикалық мағынасын түсінеді;

2.Сұйықтар мен қатты денелердің тығыздығын тəжірибе арқылы анықтай алады;

3.Өмірмен байланыстыра алады;

Бағалау критерийлері

-Білім деңгейін зерделеу;

-Тақырыптың басты идеясын табу;

- Іс-тәжірибеде үйлестіре алу;

- Жағдаяттан шыға білу құзіреті.

Дескриптор:

-тәжірибе толық жасалды -3

-тәжірибе жартылай жасалды -2

-тәжірибе толық жасалмады -1

Тілдік

мақсаттар

-Түсініктерін ауызша айтып бере алады

-Тәжірибе жасай алады

-Термин сөздерді меңгереді

-Мысалдар келтіріп, ойын тұжырымдайды

-Шешімді пікір айтады.

Құндылықтарды дарыту

«Мәңгілік Ел» идеясының «Инновация негізіндегі тұрақты экономикалық өсім » құндылығы бойынша инновациялық дамуға үлестерін қосуға тәрбиелеу. Тығыздық ұғымын жетік меңгеріп, тиімді жолмен пайдалана отырып, өмір қажеттілігіне жарату.

Пәнаралық байланыстар

Жаратылыстану

АКТ қолдану дағдылары

Презентация АКТ көмегімен ұсыну

Бастапқы білім

Масса және көлем ұғымын, белгіленуін, өлшем бірлігін біледі.

Масса мен көлемді өлшейтін құралдарды біледі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарлан-ған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

12 мин

«Шаттық шеңбері» әдісі

2мин

«Бейнелі карточкалар» әдісі

5мин

Мұғалім: 1.0.Ұйымдастыру кезеңі.

1.1.Оқушылармен амандасу

1.2. «Шаттық шеңбері» арқылы сабаққа психологиялық дайындық жүргіземін

Оқушылар бір-біріне жағымды лебіздерін айтып, жаңа сабаққа сәттілік тілейді

1.3.Топқа бөлу: «бейнелі карточкалар» құрастыру арқылы топқа бөлінеді, артына жасырылған сұрақтарға жауап беру арқылы өтілген материалдарды еске түсіру

1-топ Қатты

2-топ Сұйық

3-топ Тығыздық

Үй тапсырмасын тексеру:

Тапсырмалар:

Денелердің өзара әрекеттесуі дегеніміз не?

Көлемді қалай белгілейміз?

Массаның ХБ жүйесіндегі өлшем бірлігі қандай?

Көлемнің өлшем бірлігі қандай??

Иінді таразы көмегімен дененің массасын қалай анықтауға болады?

Таразының қандай түрлері бар?

Дескриптор:

1. Масса және көлем ұғымын біледі

2. Массаның, көлемнің ХБ жүйесін біледі

3. Таразыларды ажырата алады

карточкалар

Қызығушылықты ояту

Миға шабуыл

3мин

Ассосиация әдісі

Жеке жұмыс

2мин

Сабақтың ортасы

28мин

Постер қорғау

Топтық жұмыс

10мин

Жаттықтыру тапсырмасы

6мин

Бейнеролик

2мин

Топтық жұмыс

10мин

Мұғалім:

қорғасын,ағаш, қалтқының көлемдері туралы не ойлайсыздар? Ал массалары жөнінде ше?

Таразының көмегінсіз дененің массасын анықтауға бола ма? Ол үшін нені білу керек керек? Т.б

Ортаға түрткі сұрақтар тастаймын, оқушылар өз ойларын айтады.

Сұрақ қоя отырып тығыздық ұғымын шығарып аламын

қорғасынағаш

Қалтқы

Зат тығыздығы

Мұғалім:

Тығыздық дегеніміз-бірлік көлемдегі заттың массасын анықтайтын физикалық шама. Заттың тығыздығы – скалярлық шама.

m

V 1

Мұғалім: үш топқа тақырыпты бөліп беремін

Оқушылар:

Үш топ берілген бөлімге байланысты тақырыпты топ болып қорғау ( постер қорғау)

Дескриптор:

1.Мысалдар келтіре алады

2.Ойын толық жеткізеді

3. Зат тығыздығын анықтай алады

4.Топпен жұмыс жасап, қорытындылайды

Есептер шығару