Сұраулы сөйлем бойынша 2-сынып ашық сабақ материалы

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: қазақ тілі

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

2-бөлім: Менің мектебім

Мектеп: 80 мектеп-лицейі

Мерзімі: 21.11.2018

Мұғалімнің аты-жөні: Халыкова М.Б.

Сынып: 2Д

Қатысқандар:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Сұраулы сөйлем

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

2.1.6.1. Интонацияны нербалды емес тілдік құралдарды (қимыл,ым- ишара) қолданып, тақырыпқа (Сіз қалай ойлайсыз? Сіз не ұсынар едіңіз ?) назарын аударту.

2.3.7.1 сөйлем түрлерін айтылу мақсатына қарай ажырату және сәйкес тыныс белгілерін қолдану (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) .

2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау

Сабақ мақсаттары

Ма, ме, ба, бе, па, пе жалғау сөздерді пайдаланып сұраулы сөйлем құрастыруды үйрену;

- Сұраулық мағынаны білдіретін сөз басқа сөздерге қарағанда көтеріңкі дауыспен оқуды үйрену.

Жетістік критерийлері

Сұраулы сөйлем құрастыруда жалғау сөздерді дұрыс пайдалана алады;

Сұраулық мағынаны білдіретін сөздері бар сөйлемді дұрыс оқиды.

Сөйлем түрлерін құру барысында бас әріп пен сәйкес тыныс белгілерді (үтір, нүкте, сұрақ белгісі) өз бетінше дұрыс қолдана біледі.

Сөздік қор

Сұраулы сөйлем құрастыру барысында, мәтіндер жазу және оқу барысында оқушылардың сөздік қорлары молаяды.

Құндылықтарды дарыту

Үзіліс кезіндегі ережелерді білу арқылы әдептілікке, ұқыптылыққа бейімделеді. Топпен және жұппен жұмыс барысында оқушылар ұйымшылдыққа, бірін-бірі тыңдауға, өз пікірін білдіруге үйренеді, мәтін жазу барысында сауаттылығы артады.

Пәнаралық байланыстар

Сөйлейтін қабырға жасау кезінде өнер пәнімен байланыс жүзеге асады.

АКТ

Презентация қолданылады

Алдыңғы меңгерілген білім

Мәтін, сөйлем және сөйлемнің түрлерін үйренді. Сөйлемдердің тыныс белгілерін сақтай отырып тұтас мәтін құрастырып үйренді.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

7 минут

(М) Оқушыларда сабаққа деген көңіл күйін жақсарту мақсатында «Шаттық шеңбер» жасалады. (Слайд 1)

(М) Соңынан оқушылар сыныптың ортасында тұрған суреттерден (кітапхана, асхана, спортзал, сынып) бір-біреуден алады. Осы кезде тақтада мектептің құрылымдық суреті шығады. Сол бойынша топқа бөлініп отырады. (Слайд 2)

(О) Әр топ өкілдері өз тобының атына сәйкес ережелерді айтады.

(М) Оқушыларға сабақ барысында белсенді қатыса отырып фишка жинау керектігін түсіндіріледі. (Слайд 3)

Суреттер,

фишкалар

Сабақ ортасы

3 минут

10 минут

15 минут

Өткен сабақты еске түсіру мақсатында «Ойлан тап» ойыны ойналады. Оқушыларға презентация көмегімен тақтада сөйлемдер көрсетіледі. Оқушылар 5 секунд ойланып, қолдарындағы «Көк» немесе «Жасыл» түсті көтеріп жауап береді. Дұрыс жауап берген жағдайда алдындағы қораптан бір фишка алады. (Слайд 5)

Сөйтіп сабақтың тақырыбы мен мақсаты оқушыларға таныстырылады. (Слайд 6)

Жаңа сабақ. 43 жаттығу.