Сүт өнімдері бойынша мектепалды сабақ жоспары

№53 ҰОҚ. Тақырыбы: Сүт өнімдері.

МЕКТЕП/МҰ:

Есептер мен мысалдар шығарамын.

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Мектепалды сынып/топ

Қатысушылардың саны:

Қатыспағандардың

саны:

Оқыту мақсаттары

0.4.1.3.Көрнекілік негізінде қарапайым мысалдар мен

тапсырмаларды шешу.

Күтілетін

Барлық тəрбиеленушілер:

нəтижелер

-көрнекілік негізінде қарапайым мысалдарды оқиды жəне заттар

тобын санау арқылы есептерді шешеді.

Көптеген тəрбиеленушілер:

-көрнекілік негізінде қарапайым мысалдар мен тапсырмаларды

шешеді .

Кейбір тəрбиеленушілер:

-қарапайым мысалдар мен есептерді өз бетінше құрастырады жəне

содан кейін көрнекіліктің негізінде оларды шешеді.

Тілдік мақсаттар

Дағдыларын дамыту:

-көрнекілік негізінде қарапайым мысалдарды оқиды жəне заттар

тобын санау арқылы есептерді шешуді түсіндіреді.

Пəндік лексика жəне терминология:

-есеп, мысал, қосу, алу.

Пікір алмасуға арналған сұрақтар:

– Есептердің шешуін жазу үшін қандай таңбаны таңдайтыныңды

айт, неге?

– Мысалдарды жазуға қандай таңбалар көмектескенін түсіндіре

аласыңдар ма?

– Сен мысалдарды түрліше оқи аласың ба?

Жазу:

- сандарды толықтырып жапсыр, сандарды қорша, жаз жəне т.б.

Алдыңғы білімі

Қосу жəне азайту, заттар топтарын санау жəне салыстыру.

Жоспар

Жоспарланған

Жоспарланған іс-əрекет

Ресурстар

уақыт

Басталуы

Ынталандыру.

Сүт өнімдерінің

0–5 минут

Педагог қандай өнімдер сүт өнімдеріне жататынын

фотосуреттері

айтады.– Балалар нені жақсы көреді?

Сондай-ақ «Сүт өнімдері қайдан алынады?» деген

тұсаукесерді немесе сүт өнімдері жайлы кішкентай

кітапшаны ұсынуға болады.

Өзектендіру.

ҰОҚ-нің тақырыбына кіріспе ретінде педагог «Сүт өнім-

дері дүкені» ойынын ұсынады.

Жұмыс алдыңғы ҰОҚ-не ұқсас құрылады.

Дүкен ойынын ойнау үшін Сөреге қойылатын азық-

түліктен босаған ыдыстарды əкелуді ұсыныңыз.

Есептерді ауызша шешу үшін жағдаяттар жасауға болады.

Ортасы

Мақсат қою (проблемалық жағдай).

Əліппе-дəптер,

(Ұ)Бүгін біз сүт өнімдері туралы есептер мен мысалдарды

санайтын

шешеміз.

материал

Үйренгенді қолдану.

(Ұ) Педагог балаларға 1- тапсырманы орындауды ұсынады.

Балалар жауабы 6 болатын мысалдар бойынша өнімдерді

таңдайды.

Содан кейін дүкен ойынының жалғасы ретінде сүт өнімдері

туралы өздерінің бір мысалын құрастыруға болады.

Педагог сұрақтар қояды:

– Есептердің шешуін жазу үшін қандай таңбаны

таңдайтыныңды айт, неге?

– Мысалдарды жазуға қандай таңбалар көмектескенін

түсіндіре аласыңдар ма?

– Сен мысалдарды түрліше оқи аласың ба?