Сындарлы оқыту әдістері арқылы кәсіби шеберлікті шыңдау коучингі

Тақырыбы:

«Оқу тәрбие үдерісінде сындарлы оқытудың әдіс – тәсілдерін қолдану арқылы кәсіби шеберліктерін шыңдау»

Жалпы мақсаты:

- Жаңа әдіс-тәсілдер түрлері туралы түсініктерін қалыптастыру.

-Топпен жұмыс жасай отырып, ынтымақтастық атмосферасын орнату

- Оқушылардың білім сапасы жоғары нәтижеге жету үшін әдіс-тәсілдердің тиімділігін анықтай отырып, көз жеткізу

Мұғалімдер үшін оқу нәтижелері:

-Кәсіби ақпаратпен алмасулар жүзеге асады.

- оқушылардың білім сапасы жоғары нәтижеге жету үшін бағыт-бағдар алады.(Рефлексия)

Сабақта туындаған негізгі идеялар:

Мектепте оқыту сапасын оқушыларға сындарлы оқытудың әдіс-тәсіл түрлерін сабақ процесінде қолдану арқылы жоғарылатудың жолдарын меңгереді

1.Қызығушылықты ояту

Ынтымақтастық атмосферасын құру

Топқа бөлу

Мағынаны тану

Ой толғаныс

Кері байланыс

*Мұғалімдер шаттық шеңберін құрып , бір - біріне сәттілік тілейді.

*Коучингтің өтілуіне сараптама жасап, соңғы түйінді сөзді айтатын сарапшы топ мүшелерімен таныстыру.

Дүйсембаева Бақытгүл Байділдаева Жанна Шукирова К Мамедова Р

* Топқа бөлу « Атомдар мен молекулалар» Музыка ырғағымен атомдар билеп жүріп, «молекулалар!» дегенде музыка тоқтайды. Айтылған сан бойынша топ құрады. .

* «Шашылған әріптер» ойынын ойнай отырып, топ атын шашылған әріптерден құрастырады.

1-топ: Оқы

2-топ: Ізден

3-топ: Үйрен

4-топ: Тап

*Топ ережесін еске түсіру.

* «Еркін микрофон «Сындарлы оқыту дегенде ойларыңызға не келеді?» деген ойқозғау сұрағын қоя отырып, коучингтің тақырыбын ашуға мүмкіндік жасау.

Топтық жұмыс

1-топ: Сындарлы оқыту дегеніміз не?

2-топ: Сындарлы оқытудың әдіс-тәсілдерін қолданудағы жаңаша мұғалімнің рөлі

3-топ: Сындарлы оқытудың әдіс-тәсілдері бойынша білім алған оқушының рөлі.

4-топ:Дәстүрлі оқытудағы оқушы мен мұғалімнің рөлі.

Сарапшылар соңғы сөзді айтады.

«Естігенімді-ұмытамын,

Көргенімді- есте сақтаймын,

Өз істегенімді-меңгеремін» Конфуций

Топтық жұмыс

1-топ: Сабақтың «Қызығушылықты ояту,ынтымақтастық атмосферасын құру» кезеңінде қандай тәсілдер тиімді деп есептейсіз? Ең тиімді бір әдісті қорғау.

2-топ: Сабақтың «Ой қозғау,мағынаны тану» кезеңінде қандай тәсілдер тиімді деп есептейсіз? Ең тиімді бір әдісті қорғау.

3-топ: Сабақтың «Ойтолғаныс» кезеңінде қандай тәсілдер тиімді деп есептейсіз? Ең тиімді бір әдісті қорғау.

4-топ: Сабақтың «Кері байланыс » кезеңінде қандай тәсілдер тиімді деп есептейсіз? Ең тиімді бір әдісті қорғау.

Сарапшылар соңғы сөзді айтады.