Сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешу, 6 сынып

Ұзақмерзімдіжоспардыңтарауы: 6.3.В

Мектеп:

Күні:

Мұғалімніңаты-жөні:

Сынып: 6 сынып

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтыңтақырыбы

Бірайнымалысы бар сызықтықтеңсіздіктержүйесіншешу

Осысабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары (оқубағдарламасынасілтеме)

6.2.2.14 Бірайнымалысыбарсызықтықтеңсіздіктержүйесіншешу

Сабақтыңмақсаты

Барлығы:Бір айнымалысы бар теңсіздіктер жүйесін шешеді

Көпшілігі:Бір айнымалысы бар теңсіздіктер жүйесін шешу және сан аралықтарында бірігуін және қилысуын көрсетеді

Кейбірі: Берілген шарттар бойынша теңсіздіктер жүйесін құрады және шешімін табады.

Бағалаукритерийі

Бірайнымалысы бар теңсіздіктержүйесіншешеді

Тілдікмақсаттар

Оқушылар: алгоритімді пайдаланып теңсіздіктер жүйесін шешуді түсінеді және ауызша түсіндіруді біледі

Негізгісөздерментіркестер: теңсідіктержүйесі, шемімніңбірігуі мен қилысуы, сан аралықтары, интервал, жартылай интервал, кесінді, сәуле, ашықсәуле, бос жиын

Сыныптағы диалог/ жазылымға қажетті тіркестер: сан аралықтарын ауызша түсіндіргенде қолданылатын сөз тіркестері«егер», «онда».

Егер теңсіздіктердің ортақ шешімі болмаса, онда...

Құндылықтарғабаулу

Мәңгілік ел 5.жалпыға бірдей еңбек қоғамы.

Пәнаралықбайланыс

Алдыңғы білім

Қарапайымтеңсіздіктердішешу

Сабақбарысы

Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері

Сабақтағы

жоспарланғанжаттығутүрлері

Ресурстар

Сабақтыңбасы

8мин

Ұйымдастыру кезеңі

Топқа «Теңсіздік», «Теңсіздіктер жүйесі», «Теңсіздіктер шешімі» ұғымдары бөлемін.

Сабақтың басында беріліп, сабақтың барысында жазып отырады.

БББ кестесі

Білемін

Білгім келеді

Білдім

Үй тапсырмасын тексеру (Таза тақта әдісі)

Мақсаты: Өткен тақырып бойынша білімдерін сараптау

Нәтижесі:Сұрақтарға жауап беру арқылы есте сақтау қабілеті дамиды.

«Таза тақта» әдісін қолдана отырып қарым- қатынас дағдысын қалыптастырамын..

1.Бір айнымалысы бар теңсіздіктін шешімі деп нені айтады?

2.Мәндес теңсіздіктер деп қандай теңсіздіктерді айтады?

3.Қандай сан аралықтарын атауларын білесіндер

------------ интервал

жарты интервал

кесінді

ашық сәуле

х

Бағалау критериі

Дескриптор

Бағдаршам түстерінің астын сызады

Қарапайымбірайнымалысы бартеңсіздіктерді шешеді. Қарапайым бір айнымалысы бар теңсіздіктер жүйесіне келтіреді.

Бірайнымалысы бар теңсіздіктер шешімін атайды.

Мәндес теңсіздіктерді атайды.Санаралықтарының атауларын біледі.

Жасыл

Сары

Қызыл

ҚБ:бағдаршам

Жасыл- толықтай түсінсе, сенімді болса

Сары- түсінуге жақын болса, аздап білсе

Қызыл- түсінбесе, сенімді болмаса

Кері байланыс ауызша беріледі.

Егер бағдаршамның сары,қызыл түсі болған жағдайда оқушымен мұғалім арасында кері байланыс жүреді

Бірдей тапсырмалар орындау барсында саралаудың «Тапсырма» тәсілін жіне бағдаршам әдісі арқылы бағлауда саралаудың «Бағалау» тәсілі арқылы жүзеге асырамын

Парақшалар

Математика-6

Алдамұратова Т.А

Атамұра баспасы

Сабақтыңортасы

25 мин

«Джиксо» әдісі

Мақсаты:Берілген тақырыпты топ ішінде талқылып, әртүрлі тәсілмен топтық жұмыс жасау. Басқа топтарға өкілдерді жіберіп, өз жұмысы туралы топта талқылау идеяларымен бөлісу.

Нәтиже:Осы әдіс арқылы шығармашылықпен ойлау, қарым-қатынас және ынтымақтастық дағдылары қалыптасады

Әр тапсырманың біріншісін 1-ші топ, екіншісін 2-ші топ. Үшіншісін 3 топ орындайды

1 –тапсырма

Теңсіздіктер жүйесің шешімдерін сан аралықтарымен жазып,координаталық түзудің бойында кескіндеңдер:

Тапсырманы барлық оқушылар орындайды.

Бағалау критериі

Дескриптор

Бір айнымалысы бар теңсіздіктер жүйесін шешеді.

1.Бір айнымалысы бар теңсіздіктер жүйесінің шешімін сан аралығымен

жазады .

2. Бір айнымалысы бар теңсіздіктер жүйесінің шешімін координаталық түзуде белгілейді.

ҚБ:бағдаршам

Жасыл- толықтай түсінсе, сенімді болса

Сары- түсінуге жақын болса, аздап білсе

Қызыл- түсінбесе, сенімді болмаса

Кері байланыс ауызша беріледі.

Егер бағдаршамның сары,қызыл түсі болған жағдайда оқушымен мұғалім арасында кері байланыс жүреді

2 тапсырмаБасым оқушылар үшін

Бір айнымалысы бар теңсіздіктер жүйесінің шешімдерін табыңдар:

Бағалау критериі

Дескриптор

Бірайнымалысы бар теңсіздіктер жүйесін шешеді.

1.Бір айнымалысы бар теңсіздіктер жүйесінің шешімдерін табады.

2.Координаталық түзудебір айнымалысы бар теңсіздіктер жүйесінің шешімдерін көрсетеді.

ҚБ:бағдаршам

Жасыл- толықтай түсінсе, сенімді болса

Сары- түсінуге жақын болса, аздап білсе

Қызыл- түсінбесе, сенімді болмаса

Кері байланыс ауызша беріледі.

Егер бағдаршамның сары,қызыл түсі болған жағдайда оқушымен мұғалім арасында кері байланыс жүреді

3 тапсырма Кейбір оқушылар үшін