Сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешу ашық сабағы

Ақтөбе қаласы, №21 орта мектеп-гимназиясы

Тақырыбы:

Өткізген Яхия Д.Е.

2016-2017 оқу жылы

Уақыты: 19.02.2017 Тақырыбы: Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шығару Сабақтың мақсаты:

1. Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешуге есептер

шығара білу, 2. Оқушылардың ой-өрісін дамыту. Сабаққа қызығушылығын арттырып, есте

сақтау қабілетін қалыптастыру. 3. Оқушыларды ұйымшылдыққа, дәлдікке, шапшаңдыққа тәрбиелеу. Типі: қайталау Түрі: сайыс сабақ Көрнекілігі: карточкалар Пәнаралық байланыс: әдебиет Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі. Топқа бөлу: қағаз қиындылары бойынша оқушылар қиындылардан бүтін құрастырып, сол бойынша топ құрайды. Сыныпта психологиялық ахуал орнату. - Сабағымызды бастамас бұрын, 2-3 сұраққа жауап беру арқылы көңіл- күйлеріңізді байқайық. Алдарыңыздағы компьютердегі сұрақтарға «Иә» немесе «Жоқ» деген дескрипторлар арқылы жауап беріңіздер. (Егер бәрі бірдей «Иә» деп жауап берсе, «Бүгінгі сабағымызға сәттілік тілейміз!» деген көңіл-күй смайлигі шығады.) Оқушыларға төмендегі сұрақтар қою арқылы сабаққа деген қызығушылықтарын арттырамыз. - Балалар, бүгінгі сабаққа деген көңіл-күйлерің көтеріңкі ме? (Иә) - Жұппен жұмыс істеу білім алуларыңа көмектесе ме? (Иә) - Есептер шығаруда достарыңның көмегі қажет пе? (Иә) Ең соңғы бетте «Бүгінгі сабаққа сәттілік тілейміз!» көңіл-күй смайдигі шығады.

- олай болса, бүгінгі сабаққа бәрімізге сәттілік тілеп, сабағымызды бастайық. Үй тапсырмасын тексеру. №1589

Негізгі бөлім:

«Айналмалы бекет» әдісі І команда шешімдері теңсіздіктер

балл сан ы

2 балл 3 балл 2х+5<x+3 4 балл 5 балл

ІІ команда шешімдері теңсіздіктер

балл сан ы

2 балл 3 балл 7+3х>x-1 4 балл 5 балл

Кітаппен жұмыс №1582

Тренинг: «Көңіл-күйімізді жаттықтыру»

Жүргізуші: Бүгін мен сендерді актер болуға үйретемін мен сендерге нені көрсетіңдер десем, соны бет-әлпеттеріңмен бейнелейсіңдер.

1. Қабағы түйілген, ашулы адамның кейпі; 2. Қасқырдан қорыққан қоянның, ұядан түсіп қалған балапанының, мысықтың

қорыққан тышқанның, иттен қорыққан баланың бет-әлпеті; 3. Жылап тұрған адамды көрсету; 4. Жәй күліп тұрған адамды және қатты күліп тұрған адамды көрсету; 5. Өлең айтып тұрған адамнын сезімін көресете білу.