Сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешу 6 сынып сабағы

Бөлім:

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің

аты-жөні:

Сынып:

Қатысқандар саны:

Сабақ тақырыбы

Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесі. Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешу. сабак

Сабақтаіскеасатыноқумақсаты (оқубағдараламасынансілтеме)

6.2.2.14; Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесі түсіну

6.2.2.15 Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктерді жүйесін шешу

Жетістік критерийі

Тақырыптар толық менгеріледі, есептерді пайдалана отырып тапсырмаларды орындауға машықтары дамиды

Оқушылардың бір айнымалыс бар теңсіздіктер жүйесі тақырыбынан алған білімдерін есептерді шығару кезінде қолдана білуі. Пәнге деген қызығушылығы оянады, оқушы бойына білім, білік, дағды қалыптасады.

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

Теңсіздік жүйесі ,аралық қатынастар

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Теңсіздіктер жүйесін берілген ережелердің алгоритмі...

- есептеуді тиімді тәсілмен орындау;

Құндылықтар

Құрмет, ынтымақстастық, өмір бойы оқу, азаматтық жауапкершілік, ашықтық.

Жаһандықазаматтыққатәрбиелеу

Төзімділікке, сабырлылыққа тәрбиелеу

АКТ дағдысынқолдану

Осы сабақ барысында оқушылар Power Point бағдарламасынан тақырыпқа қатысты көрнекі құралдарды пайдаланып, интербелсенді тақтаны қолданады.

Пәнаралықбайланыс

География, физика

Жоспарланғанкезеңдері

Жоспарланғаніс-әрекеттер

Дереккөздер

Орындалатын жаттығулар

І. Ұйымдастыру кезеңі. Сыныптағы психологиялық ахуал.

Сәлемдесу. Оқушыларды түгелдеу.

Бағалау критерийлері:

Өз бетімен білім алуы

Дербес жұмыс жасауы

Жұпта жұмыс жасауы

Математикалық білімі

Математикалық тілі

Бағалауы

Оқушының

аты жөні

Білу

(жаңа тақырып бойынша өздеріндегі білім базасы)

Түсіну

(жаңа тақырып ты түсінуі)

Талдау

(жаа тақырып бойынша ойларын айту )

Қолдану

(алған білімдерін есеп шығаруда қолдану)

Жинақтау (жаңа тақырыптан білгендерін жинақтау)

Бағалау (алған білімдеріне бір-біріне баға беру)

Қорытынды баға

Тапсырмалар

Үй жұмысын тексеремін.

Оқушылардың үй тапсырмасын тексеріп болғанша, үлестірмелі кеспелер арқылы өткен тақырыпты пысықтап аламын.

Есептер шығару.

Білу- 5 мин

Оқушылардың алдына парақша қиындыларын беремін, сол қиындыларды құрастыра отырып бүгінгі өтетін тақырыпты шығарып аламын. Оқушылар қиындыларды құрастырып болғаннан соң шыққан сөзді айтады. Сонымен бүгін сіздермен “ Есептер шығару” тақырыбын өтеді екенбіз. Ал енді, балалар бір айнымалысы бар теңсіздіктер жүйесін шешуді сіздер қалай түсінесіздер аз ғана ойланайық және қағаз бетіне түсіріңіздер.

ТҮСІНУ-3мин Диалогтық оқыту