Т. Сұлтанбековтің «Көшпелі алтын» шығармасындағы образдар

Сабақ:

Қазақ әдебиет

3-бөлім: Парасат пайымы

Мектеп:4

№4 С.Сейфуллин атындағы орта мектебі

Күні:18/02

Мұғалімнің аты-жөні: Жанабаева Фарида Токтарбаевна

Сынып: 10

Қатысқандар:17

Қатыспағандар:0

Сабақтың тақырыбы:

Т.Сұлтанбеков «Көшпелі алтын» ғылыми фантастикалық әңгімесінің образдар жүйесі

Осы сабақта қол жеткізіетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

10.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушы орындай алады: кейіпкерлерге ортақ мінез-құлықтарды

анықтайды

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: басты кейіпкердің ерекшелігін

сипаттайтын мінез-құлықты анықтайды, шығармадан мысал келтіреді;

Кейбір оқушылар орындай алады: Кейіпкерлерге ортақ мінез-құлықтарды анықтайды, басты кейіпкердің ерекшелігін сипаттайтын мінез-құлықтарын шығармадан мысал келтіре алады.

Бағалау критерийі

Кейіпкерлердің ерекшеліктері мен типтік образдарды анықтайды

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Диалог құруға, шығарма жазуға арналғаг пайдалы тіркестер:

«Менің ойымша,.. Менің байқағаным.... Мен ойлаймын...»

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Фантастика (көне грекше: φανταστική – көзге елестету өнері)

Талқылауға арналған сұрақтар:

Көшпелі алтын тұжырымы қайдан шықты деп ойлайсыз?

Қазақ әдебиетінде қиялгер шығармалардың аз болуына не себеп?

автор көрсеткен нақты қандай іс-әрекеттерді құптайсыз? Неліктен?

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік Ел»жалпыұлттық идеясындағы ұлттық қауіпсіздік, тарих,

мәдениет пен тілдің біртұтастығы құндылығын сақтау;

Табиғат заңдылығына құрметпен қарау.

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі.Көркем әдебиет

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Т.Сұлтанбеков «Көшпелі алтын» ғылыми фантастикалық әңгімесі

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

7 мин

Сабақтың ортасы

28 мин

1.Ұйымдастыру

Психологиялық ахуал туғызу

Үй тапсырмасы. Т.Сұлтанбеков «Көшпелі алтын» ғылыми фантастикалық әңгімесі

Берілген сөз тіркестерін пайдалана отырып ,

3 маңызды ақпарат, қиындық тудырған

2 жағдайды, ұнаған

1 іс-әрекетті (Менің байқағаным,...Менің ойымша,... Мен ойлаймын...») деп бастап айтып шығады.

Кері байланыс. Өзінің ойын көркемдеп, керекті мәліметтермен толықтыра сөйлеген оқушыларға «ЖАРАЙСЫҢ», «КЕРЕМЕТ» деген марапат сөздер тағылады.

Жаңа сабақ

Сабақ тақырыбы, ОМ, сабақ мақсаты, бағалау критерийлері таныстырылады.

Фантастика (көне грекше: φανταστική – көзге елестету өнері)

Әңгіме – көлемі қысқа , оқиғасы өмір шындығынан алынған көркем туынды.

Тапсырма №1

Т.Сұлтанбеков «Көшпелі алтын» ғылыми фантастикалық әңгімесің « Таудағы оқиға», «Шайтантауға сапар» ,

«Үңгірдегі сыр» бөлімдерінде сипатталған Сәмен

образына талдау жүргізіңіз.