Табиғи және жасанды материалдар 6-сынып ашық сабағы

Бөлім:6.3В Энергия және қозғалыс

Мектеп:Тараз қаласы №43 орта мектебі

Күні:03.03.2020

Мұғалімнің аты-жөні: Төлеуқұл Ғ.Ж.

Сынып: 6 «А»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Адамның тірек – қозғалыс жүйесі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.5.2.3 адам қаңқасының құрылысын сипаттау

6.5.2.4 бұлшық еттің құрылысын сипаттау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

адам қаңқасының және бұлшық еттің бөлімдері мен қызметін сипаттайды;

Оқушылардың басым бөлігі:

адам қаңқасының негізгі сүйектерімен қызметінің байланысын түсіндіреді;

Кейбір оқушылар:

адам қаңқасының сүткоректілер қаңқасынан айырмашылығын ажыратады.

Бағалау критерийлері

адам қаңқасы бөліктерін анықтайды.

адам қаңқасының құрылысымен танысады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

-адам қаңқасының бөлімдері мен қызметін ауызша сипаттайды;

-адам қаңқасының сүткоректілер қаңқасынан айырмашылығын ауызша және жазбаша түсіндіре алады;

адам қаңқасының сүткоректілер қаңқасынан негізгі айырмашылықтары себебін атайды.

Пәнге тән лексика мен терминология:

қаңқа, тірек, сүйек, шеміршек, буын, сіңір, бас қаңқасы, омыртқа, тұлға, иық белдеуі, жамбас белдеуі, аяқ-қол сүйектері

Айтылымға қажетті сөздер мен сөз тіркестер:

• Адам скелеті бірнеше функцияларды орындайды, ол ...., ......, .• Адам скелетінде келесі бөлімдер бар: ...... ........• Бас сүйекке қарағанда адам басы (кез-келген сүтқоректің атауы, антропоидті маймылдарды қабылдауы мүмкін), дамыған ......... бөлімі бар, бұл .......

Құндылықтарды дарыту

-Өмір бойы оқуға құштарлық, қоршаған ортаны танып-білуге құштарлық;

-Оқушылардың бірін-бірі сыйлауы, мұғалімді сыйлауы;

-Оқушылардың айтқан пікірлері мен ойына сыйластықпен қарау;

-Сабақ сыйластықты, ынтымақтастықты, академиялық шындықты дарытуға бағытталған;

-Құндылықтарды дарыту жұптық жұмыстарды ұйымдастыру, жеке жұмыстарды орындау барысында жүзеге асады.

Пәнаралық байланыстар

Физика, химия

Бастапқы білім

5 сынып, Жаратылыстану

5.5.2.1 тірі және өлі табиғатта қозғалыстың маңыздылығына мысалдар келтіру және түсіндіру

5.5.2.2 әртүрлі жануарлардың қаңқа түрлерінің ерекшеліктерін зерттеу

5.5.2.3 денелер қозғалысының себебін анықтау

ЖОСПАР

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

1Сәлемдесу. Ағылшын тілінде

Hello6 children? How are you?

2.Түгелдеу.

Who is absent? What date is it today?

3.Сыныпта психологиялық ахуал орнату.

Сынып іші тап – таза

Дайын екен тақтада

Ойымызды жинақтап

Отырайық партаға

Сыныпты түрлі – түсті кәмпиттер арқылы топқа бөлу.

4 топқа бөлінеді.

Топ басшыларын сайлау.

4.Бейнежазба арқылы жаңа тақырыпты ашу.

Сабақ тақырыбы мен мақсатымен таныстыру.

Оқушылардың бір – бірлеріне жақсы көңіл күй сыйлайды. Топқа бөлінеді , сабаққа қажетті құрал – жабдықтарын дайындайды.

https://www.youtube.com/watch?v=FgmHoWbuCNc

Презентация

Бейнежазба

Сабақтың ортасы

№1 тапсырма. Сөздікпен жұмыс. «Сөздік гол» әдісі.Оқушылар бейне жазбадан көрген адамның тірек – қозғалыс жүйесін үш тілде айтады.

Қазақша

На русском

In English

Қаңқа

Скелет

Skeleton

Сүйек

Кость

Bone

Шеміршек

Хрящ

Cartilage

Буын

Сустав

Joint

Сіңір

Сухожилие

Tendon

Бас сүйек

Череп

Skull

Омыртқа

Позвонок

Vertebra

Иық

Плечо

Shoulder

Жамбас

Таз

Pelvis

Аяқ-қол

Конечность

Limb

ҚБ: Жұлдызша арқылы топтар бір-бірін бағалайды.

Деск Дескрипторлар

Оқушылар рипторлар

Оқушылар

-терминдердің мағынасын түсіндіре алады;

-Терминдердің 3 тілде аудармасын түсіндіре

алады;

№2 тапсырма. Топтық жұмыс «Пазл жинау» әдісі. Оқушылар адамның тірек –қимыл қозғалыс жүйесін қима қағаздармен құрастырады.

Дескриптор:

оқулықтағы суреттермен танысады