Температураны өлшеу тәсілдері және шкалалар, 8 сынып

Бекітемін:

Тақырыбы:

Температура. Температураны өлшеу тәсілдері.Температуралық шкалалар

Күні,айы: 05/09-2019ж

Мұғалімнің аты-жөні: Бекенова М.Қ.

8 сынып

қатысқан оқушылар саны:

қатыспаған оқушылар саны:

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

8.3.1.3 Температураны өлшеуді жылулық ұлғаю негізінде сипаттау;

8.3.1.2 температураны әр түрлі шкала (Цельсий, Кельвин) бойынша өрнектеу;

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар:

Температураны өлшеу жолдарын, олардың түрлі шкалаларын және оларды шкалада қолдана отырып, ауыстыру жолдарын үйренеді.

Оқушылардың басым бөлігі:

Энергиялар туралы мәліметтерді жеткізе отырып, ішкі энергия туралы мысалдар келтіру, энергия туралы білімдерін нығайтады.

Кейбір оқушылар:

Дененің жылулық күйін сипаттайтын негізгі физикалық шама ретінде енгізу, өлшем бірлігін және өлшеу әдістерін біледі.

Бағалау критерийі

Өз бетімен еңбектене отырып, жаңа тақырыптың мағынасын түсінеді. Салыстырмалы түрде температуралар шкаласымен жұмыс жасай алады. Қосымша берілген тапсырмаларды көмек көрсету арқылы орындайды.

Тілдік құзіреттілік

температура,оны өлшеу тәсілдері,термометрлердің түрлері және температураның шкаласы туралы терминдерді ажыратады

Құндылықтарды игерту:

Өзіне және өзгелерге құрмет мұғалім мен оқушылардың бір-бірімен амандасуында, сыпайы, ойын ашық білдіріп, тыңдауда, сабақты уақытында бастап, аяқтауда, тапсырмаларды нұсқалық бойынша толық орындауда, бір-біріне қолдау көрсетуінде көрініс табады.

Ресурстар

Оқулық, суреттер, әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

АКТ-ны қолдану дағдылары:

PowerPoint таныстырылымы.

Пәнаралық байланыс

Математика

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Жоспарланған жұмыс

Ресурстар

Сабақтың басы(2-5 минут)

Ұйымдастыру кезеңі:

Амандасу. Түгендеу. «Өрмекші» тренингі арқылы үй жұмысын сұрау. Цельсий, Келвин, Фарингейт, Реомюр арқылы төрт топқа бөлу.

Амандасады. Стратегияға белсене қатысады. Сабаққа деген ынтасы, қызығушылығы артады. Топтарға бөлінеді.

Үй тапсырмасын тексеру:

Қызығушылықты ояту:

«. Жылулық қозғалыс дегеніміз не?

2. Броундық қозғалыс дегеніміз не?

3. Кімнің құрметін броундық қозғалыс деп аталған және не себепті?

4. Диффузия дегеніміз не?

5. Диффузияға мысал келтір.

Талқылау үшін сұрақтар беріледі (2 минут)

Температура нені сипаттайды?

Дене температурасын өлшеуде термометрдің маңызы қаншалықты?

Судың қатаюы мен еруінде термометрдің қандай қатысы бар?

. Топтық жұмыс «Ассоциация құру

Температура

Сабақтың ортасы (6-40 минут)

Бізді қоршаған ортадағы жылулық құбылыстар - температураның өзгеруіне байланысты құбылыстар. Салқын және жылы денелер. Температура - дененің жылулық күйін сипаттайтын физикалық шама. Температура дене бөлшектерінің орташа кинетикалық энергиясының өлшеуіші. Температура скаляр шама. Жылу алмасу - екі дене жанасқанда, жылу берілу жолымен энергияның қатты қыздырылған денеден азырақ қыздырылған денеге өту процесі. Жылулық тепе теңдік. Жылу алмасу денелер арасында жылулық тепе - теңдік орнағанға дейін жүреді. Дененің температурасын өлшеуге арналған құрал - термометр. Оның жұмыс істеуі денелердің жылулық ұлғаюына негізделген.Термометр - температурасы өлшенетін денемен жылулық байланыста болатын дене.Термометрлердің түрлері. I. Сұйық термометрлер.а) сынапты, өлшеу шегі - 38°С - тан 260 °С - ка дейін;б) спиртті термометр, өлшеу шегів) термопара (- 269 °С - тан 2300 °С - қа дейін)г) термисторлар кедергісі температураның өзгеруіне негізделген құралдар.2. Газды термометрлер.Цельций шкаласы - негізгі екі нүктесі ретінде мұздың еру (0°С) және судың…