Теңдеу, оның түбірі және шешу жолдары, 7 сынып
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:49Жүктелді:0
Материалда теңдеу тақырыбын меңгертуге арналған жеке, топтық және деңгейлік тапсырмалар берілген. Сыни ойлауды, көшбасшылықты және шығармашылық қабілетті дамытуға бағытталған бұл ашық сабақ 7 сынып алгебра мұғалімдеріне пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Сабақ жоспары
Келес Маншук
Ақмола облысы Целиноград ауданы
Қараөткел №2 орта мектебінің
математика пәні мұғалімі
Сабақ тақырыбы: Теңдеу. Теңдеудің түбірі. Теңдеуді шешу
Сынып: 5 сынып
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
Арифметикалық амалдардың белгісіз компоненттерін табу ережесі негізінде теңдеулерді шешу;
Теңдеудің шығарылуының дұрыстығын тексеру тәсілдерін қолдану;
Жалпы мақсаттары
Сыни ойлау көзқарасын дамыта отырып білім беру мен білім алудағы жаңа әдіс тәсілдерді қолдану, оқушыларға өздік жұмыс, топтық жұмыс, деңгейлік тапсырмалар орындаттыру барысында қабілетті оқушыны табу,көшбасшылықты анықтау, оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту.
Күтілетін нәтиже
- Арифметикалық амалдардың белгісіз компоненттерін табу ережесін пайдалана отырып теңдеулерді шешеді, дұрыстығын тексереді.Теңдеу құрастырады. Оқушы өз ойын жеткізеді, алған білімін қолдана алады, өзін және топты бағалай алады.
7 модульдің қолданылуы
АКТ-ны қолдану, «Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдерді қолдану», , «Оқуды бағалау және оқытуды бағалау», «Оқытуды басқару және көшбасшылыққа баулу»
Тілдік мақсаттар
Пәнге байланысты академиялық тілді қолдану:
- белгісіз компонентті табу ережесі негізінде теңдеулердің шешімін тұжырымдайды;
-теңдеуді шешу дегеніміз...;
-әріпті өрнектің мәнін табу үшін... керек;
- жақшаларды ашу үшін...керек;
-ортақ көбейткішті жақшаның сыртына шығару үшін...керек;
- өрнекті ықшамдау дегеніміз...;
- ұқсас қосылғыштарды біріктіру үшін ... керек;
Қолданылатын әдіс-тәсілдер
Топқа бөлу. Миға шабуыл. Диалогтік оқыту. Топтық жұмыс.Серпілген сауал әдісі.Серіктесті оқыту әдісі. Кім жылдам ойыны. Бас бармақ әдісі.
Қолданылатын ресурстар:
Флипчарт, маркерлер, үлестірме материалдары, тақта стикерлер, ноутбук.
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Ресурстар
Басталуы: 10 мин
Жақсы психологиялық ахуал орнату үшін оқушыларды «САЯХАТ» ойынын ойнауға жұмылдыру.
Шаттық шеңберіне тұрып, топқа бөлінеді.
Топқа бөлуге арналған парақтар.
«САЯХАТ»
Барлық оқушылар тақтаның алдына шығып жарты шеңбер болып тұрады.Топ кезегі жазылған парақшалар.
Білу
Өткен тақырыптағы алған білімдерін пысықтау үшін оқушылардың қызығушылықтарын ояту мақсатында ойша жəне ауызша орындалатын ширату жаттығуы «Серпілген сауал» ойынын өткізеді.
Бір-біріне сұрақ қояды, жауап айтады.
Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырманы қатесіз топпен орындау, бір-біріне көмектесу, өз ойларын анық жеткізе білу.
(әр топқа өткен тақырыпқа байланысты сұрақтары бар үлестірме беріледі.)
Ортасы: 20 мин
Түсіну
Қолдану
Талдау
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

