Теңдеу және теңдеуді шешу бойынша 5 сынып жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

5.1А Натурал сандар және нөл

Мектеп:№56 Т.Белгібаев атындағы ж.о.м

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Келесова Гүльнәр

Сыныбы: 5 «б»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы: Теңдеу. Теңдеуді шешу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.2.2.1 - арифметикалық амалдардың белгісіз компоненттерін табу ережесі негізінде теңдеулер шешу

5.2.2.2 - теңдеудің шығарылуының дұрыстығын тексеру тәсілдерін қолдану

Сабақ мақсаттары

Оқушылардың барлығы: арифметикалық амалдардың белгісіз компоненттерін табу ережесін біледі, теңдеулерді шешеді

Оқушылардың көпшілігі: таңдау әдісі және арифметикалық амалдарының байланысы негізінде теңдеулерді шешу тәсілін қолданады.

Оқушылардың кейбіреулері: мәтінді есепке талдау жасап, теңдеу құрастыра алады.

Бағалау критерийі

теңдеудің анықтамасын біледі;

арифметикалық амалдардың белгісіз компоненттерін табу ережесін теңдеулерді шешуде қолданады;

мәтінді есептерге теңдеу құра алады.

Тілдік мақсаттар

Лексика мен сөз тіркестері: теңдеудің анықтамасын, арифметикалық амалдардың белгісіз компоненттерін табу ережесін айтады, алгоритмін сипаттайды

Пәндік лексика және терминология: «қосылғыш», «азайғыш», «азайтқыш», «көбейткіш», «бөлінгіш», «бөлгіш», «теңдеу», «теңдеуді шешу», «теңдеудің түбірі»

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер: «теңдеудің түбірі деп...», «теңдеуді шешу үшін....керек», «теңдеуді шешу дегеніміз...», «белгісіз компонентті табу ережесі негізінде теңдеулердің шешімін тұжырымдайды»

Құндылықтарды баулу

Есептің шарттары жалпыға бірдей еңбек қоғамы құндылығын кірістіре отырып, еңбекке және шығармашылыққа, ынтымақтастыққа, өмір бойы білім алуға баулу.

Пәнаралық байланыстар

Геометрия пәні

Алдыңғы білім

5.2.1.1- қосу және көбейту амалдарының қасиеттерін қолданып,әріпті өрнектерді түрлендіру;

5.2.1.2- әріптердің берілген мәндері бойынша әріпті өрнектердің мәндерін табу.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Оқушылардың назарын шоғырландыру.«Бүгінгі күннің ерекшелігі неде?» сыныпта ынтымақтастық ахуал құру.

Сабақтың ортасы

30 мин

Оқушылардың барлығы: арифметикалық амалдардың белгісіз компоненттерін табу ережесін біледі, теңдеулерді шешеді

Оқушылардың көпшілігі: таңдау әдісі және арифметикалық амалдарының байланысы негізінде теңдеулерді шешу тәсілін қолданады.

Оқушылардың кейбіреулері: кез келген теңдеуді шешуге қажетті тәсілді таңдап, теңдеулер құра алады.-

Сабақты «Сұрақ-жауап» әдісі арқылы бастаймын. Теңдеуді шешу анықтамасын қолданып, арифметикалық амалдардың белгісіз компоненттерін табу ережесін тұжырымдалады.

Сұрақтар:

белгісіз көбейткішті табу үшін ....

белгісіз азайтқышты табу үшін....

белгісіз бөлінгішті табу үшін....

белгісіз бөлгішті табу үшін....