Теңдеулер жүйесін шешуге арналған есептер, 9-сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Сынып Күні Пәні: Математика Сабақтың тақырыбы

Екі айнымалысы бар теңдеулер жүйесін шешуге есептер шығарту. Жалпы мақсаттар:

- графиктік тәсілді, алмастыру тәсілін, қосу тәсілін қолданады; - бұрын білетін ақпаратпен байланыстырады. Ресурстар: Оқулық, интерактивті тақта, сабаққа қажетті ресурстар, Әдіс - тәсілдер

Тәсілі : жеке, жұппен, топпен Әдісі: АКТ, СТО,Саралап оқыту тәсілдері Оқыту нәтижесі:

Есеп шығарудың тиімді жолдарын үйренеді,топпен жұмыс істейді. Есептердің шығарылу жолдарын бір – біріне түсіндіреді,өзгенің қатесін түзейді. Оқушылар жекелей,жұппен,топпен жұмыс істей отырып идея бөліседі, өнім жасалады, талдайды,жинақтайды, қортындылайды, бағалайды. Түйінді идеялар

Екі айнымалысы бар теңдеулер жүйесі, графиктік тәсіл, алмастыру тәсілі, қосу тәсілі,сызықтық функция, тәуелді және тәуелсіз айнымалы. Дерек көздер

Оқулықпен жұмыс, қосымша мәліметтер,интерактивті тақта

Сабақтың барысы :

Уақыт

ы:

Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыр у кезеңі:

3 мин

І. Ұйымдастыру Тренинг. Оқушылар үш шеңбер сызады және осы үш шеңберге үш нүктені белгілейді. Бұл нүктелер шеңбер бойында, шеңбердің ішкі бөлігінде немесе шеңберден тысқары орналасуы мүмкін. Нүктесі шеңбердің ішкі бөлігінде болса, ол оқушының көңіл-күйі жақсы, өз ортасына бейімделген. Нүктесін шеңбер бойында орналастырған оқушының көңіл-күйі орташа, өз ортасына толық бейімделмеген. Нүктесін шеңберден тысқары орналастырған оқушының көңіл-күйі нашар, өз ортасынан алшақ. Нүктелерің өз шеңберлеріңде орналассын -деп, сабақты бастаймыз. 2) Топқа бөлуді ұйымдастырады. Топ ережесін еске түсіреді БББ кестесін таратады.

Оқушылар А4 парақ қағазында орындайд ы

2) Оқушылар топқа бөлінеді. топ ережесін сақтайды,

Ой қозғау 5 мин. 1)Диалогтік әдіс: Өткен материалдағы білімді еске түсіру үшін, диалог арқылы топьар арасында жүргізіледі: -Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесі дегеніміз не ? - Екі айнымалысы бар сызықтық

1)Әр оқушы жеке орындайд ы.