Тері ауруларының себептері мен алдын алу ашық сабағы

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы

8.3А Бөліп шығару

Мектеп: О.Шонаев атындағы орта мектебі

Күні:

Сынып: 8.

Мұғалімнің аты-жөні: Қасенова Қатира

Қатысқандар саны: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

§30.Тері ауруларының пайда болу себептері мен салдары (қышыма, теміреткі, безеу бөртпелері). Белгілері мен алдын алу шаралары.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.1.5.4 тері ауруларының алдын алу шараларын түсіндіру

Сабақ мақсаттары

1.Тері ауруларын сипаттап, түсіндіру

2.Аурулардың (қышыма, теміреткі, безеу бөртпелері) белгілері мен ерешеліктерін ажырату

3.Тері ауруларының алдын алу шараларынын маңызын талдап,тұжырымдау

Бағалау критерийі

1.Тері ауруларын сипаттап,түсіндіреді

2.Ауруларының белгілері мен ерешеліктерін ажыратады.

3.Тері ауруларының алдын алу шараларының маңызын тұжырымдайды

Тілдік мақсаттар

Термин сөздермен жұмыс : дерматолог, гигиена,паразит жануарлар,хлорамин,йод

Негізгі сөздер мен тіркестер:бактериялық,саңырауқұлақ тудыратын ауарулар,антисептикалық заттар,безеу бөртпелері

Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер:

Тері жұқпаларының 3 тобы...................

Тері зақымданғанда антисептикалық заттарды пайдалану маңызды........

Адам терісі зақымданбау үшін ...........

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» идеясын білім беру мен тәрбиелеуде іске асыру тетіктерін ескере отырып,денсаулық сақтау, азаматтық жауапкершілікті сезіну,топтық жұмыстарда бір-бірін тыңдау ,еңбек ,өзара бірлесу,ынтымақтастық ортасын қалыптастыру.

Пәнаралық байланыс

химия: химиялық жуғыш заттар,сабындар 9,11сн

-физика: заттардың теріге серпімділік күші 7 сн ,ультракүлгін сәуле күн көзі 9сн

- қазақ әдебиеті- мақал- мәтелдер

Алдыңғы білім

Тері аурулары туралы түсініктері күбіртке безеу

Сабақ барысы

Жоспарланған

Уақыты.

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы 8 мин

Психологиялық ахуал қалыптастыру /Сәлеметсіздерме Оқушылар көңіл күйлеріңіз қалай? Сіздерді көргеніме қуаныштымын!Ал, балалар сәттілік тіледім сіздеге!

«Миға шабуыл» стратегиясы

Сыни сұрақтар арқылы сабақтың тақырыбын ашу.

Қараңдаршы балалар! Мына мектеп формасымен қандай әдемісіңдер?

- Бірақ өте өкінішті, себебі осы үстеріңе киіп отырған киімдерің жыртылады, жаңбыр тисе су болады тозады, жылдан кейін қысқарып қалады.

- Шіркін, су болмайтын, жыртылмайтын, тар болып қалмайтын киім болса гой!

- Бірақ бізде ондай киім бар емес пе? Мен не жайында айтып тұрмын?

- Тері – біздің табиғи киіміміз және қорғанышымыз.

Ағаш, жемістер – сыртқы қабығымен, ал жануарлар терісі мен жүні арқылы қорғанады.

- Олай болса оқушылар, алдыңғы сабағымызда біз «Терінің құрылысы мен қызметі» тақырыбын оқыған болатынбыз.Енді алған білімімізді өзектейік.

«Кахут» программасы бойынша алдыңғы білім мен жаңа сабақты ұштастыру (оқушыларға тест қояды)

ҚБ мұғалім мадақтамасы /қолдау көрсету,сұрақ арқылы бағыттау/Оқушыларды топқа бөліп, топ басшысын сайлау!

Тірек суреттер символы

Сабақтың ортасы 30 мин

5-7 мин

«Тері зақымдалуы» видеоақпарат көрсету.

Бұл көріністен не байқадыңыздар? Бұл жағдай неге орын алады?

Бүгінгі сабақ не туралы деп ойлайсыздар?

ҚБ Мұғалім мадақтамасы

Сабақ тақырыбы айтылып, мақсатымен таныстыру

1.Тж Оқушыларға тері аурулары туралы постер жасау ұсынылады. Оқушылар ұсынылған бейне материалдар, слайдтағы және ақпараттық парақшалардағы пайдаланып қажетті мәліметтерді зерттейді.

Топтағы оқушылар тері ауруларының белгілері мен себептерін зерттейді.

1-топ. Қышыма.

«Абайлаңыз, қышыма!».

2-топ. Теміреткі, саңырауқұлақ аурулары.

«Теміреткі түрлері»

3-топ. Бөртпелер, безеу

«Жасөспірім және оның проблемалары»

ЖТ «Кестелер сөйлейді әдісі» арқылы сызбанұсқаны толтырады. Тапсырма: ауру түрлерін салыстырыңыз.

теміреткі

қышыма

безеу

сипаттамасы

белгілері

Алдын алу шаралары

Дескриптор

Әр аурудың сипаттамасын нақтылайды

Теміреткі,қышыма,безеу ерекше белгілерін анықтайды

Алдын алу шараларының қағидаттарын көрсетеді

ҚБ «Карусель әдісі» арқылы бір бірін бағалайды.

Саралау тәсілі: тапсырма мен дереккөз