Тері ауруларының себептері мен алдын алу шаралары, 8-сынып

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:Мектеп:І.Кеңесбаев атындағы жалпы орта мектебі

8.3А Бөліп шығару

Күні: Мұғалімнің аты-жөні:Бейсенбиева Фарида

Сынып: Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Тері ауруларының пайда болу себептері мен салдары

(қышыма, теміреткі, безеу бөртпелері) белгілері мен алдын алу шаралары

Осы сабақта қол

Жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына

сілтеме)

8.1.5.4.Тері ауруларының алдын алу шараларын түсіндіру.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар

Тері аурулары теріні бүлдіретінін жараның аттарын білу.

Көпшілік оқушылар

Тері ауруларының не себептен пайда болатынын сипаттау.

Кейбір оқушылар

Тері ауруларымен ауырмау үшін, ауруды қоздырушылармен күресу жолдарына талдау жасау, сақтық жасау жолдарын ұсыныс жасау.

Бағалау критерийі

(Ойлау дағдылары: білу,түсіну,қолдану)

Мәтінді түсініп нақты ақпаратты таба алады.Тері ауруларының пайда болуы себептері мен жұғу жолдары жайлы біледі

Тері бездерінің қызметін түсінеді.

Таза терінің ағза үшін маңыздылығынабаға беріп жеке бас гигиенасын сақтау керектігін түсінеді.

теріге не жетіспегенде құрғақ болатынын талдайды.

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика және терминология:

Эпидермис, дерма, қышыма, теміреткі, безеу бөртпелері, меланин, дерматолог, агрессия антибиотик.

Оқытудың тілдік мақсаты:мәтіндегі тері ауруларының түрлерін одан қорғану шараларын сәйкестендіреді жаралардың суретерінпайдалана отырып кестені толтырады тапсырмаларды орындау барысында айтылым, оқылым, жазылым, тыңдалым дағдылары қалыптасады.

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясының«Зайырлы қоғам және жоғары руханият» құндылығына сәйкес оқушылар өз денсаулықтарын сақтау үшін тері ауруларымен ауырмай оның пайда болу себептерін талқылай отырып тері ауруларының алдын алу шараларына қорытынды жасауда сын тұрғысынан ойлау дағдысы қалыптасады. Өз денсаулығын сақтау және өз достарына, туыстарына қамқор болу сиақты құдылықтары артады.

Пəнаралық байланыс

География Терінің қоршаған ортаның қолайсыз факторларына төзімділігі

Денетәрбиесі Салауатты өмір салтын сақтау және спортпен айналысу.

Алдыңғы білім

7.3 Бөліп шығарудың маңыздылығын зат алмасудың соңғы өнімдерін бөліп шығаруға жауапты мүшелердің бар екенін біледі

Сабақ барысы

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру кезең

Сәлемдесу оқушыларды түгелдеу, ынтымақтастыру атмосферасын қалыптастыру (оқушылар бір-біріне бүгінгі күнге сәттілік тілейді, жақсы көңіл күй сыйлайды)

«Ақылды себет» тәсілі бойынша себет ішіне конвертке салынған жасырын сөздермен үш топқа біріктірілді.

Оқушыларды сабақ мақсаты мен бағалау критериймен таныстыру.

Ширату жаттығуы- сабақ тақырыбын ашу мақсатында бейнекөрініс көрсету әртүрлі теріге шыққан жаралар туралы.

Интернет желілерінен суреттер

Себет, конверт

АКТ Интерактивті тақта

Интернет желілерінен суреттер

Сабақтың ортасы

8 мин

10 минут

Тапсырма 1: «Суреттер сөйлейді» әдісі(ЖЖ)бойыншаоқулықтағы мәтінді оқи отырып, суреттерде қандай тері аурулары бейнеленгенін анықтаңыздар.(Оқушыларға безеу қышыма қотыр, сүйел, ұшық, теміреткі витилиго (алапес) жаралардың суреті бейнелген парқша таратамын). Парақшадағы суреттерді көре отырып жаралардың аттарын дәптерлеріңе жазыңыздар.

Дескриптор:

Суреттерді пайдалана отырып жара аттарын анықтайды.

Оқу мақсатына жеткендігін анықтау мақсатында қалыптастырушы бағалаудың «Стоп кадр» тәсілін пайдалану. (Бейнебаянды тоқтатқанда оқушылар тері ауруларын атай бастайды)

Тапсырма 2.«Түрткі сұрақтары» әдісі бойынша постер қорғау. (ТЖ)

Тері аурулары пайда болу себептеріне сипаттама беріңіз.

Тері аурулары қандай жолмен жұғатынын , тер бездері қандай қызмет атқаратынын талқылаңыз.

Осы аурулардың салдарынан тері қандай өзгеріске ұшырайды, үнемі қабыршақтанып жаңарып отыратын, тері қабаты туралы түсіндіріңіз.

Дискриптор:

Тері ауруларының пайда болу себептерін атап береді

Тері аурулары қалай жұғатынын сипаттай алады.