Территориальная организация хозяйства: план урока

География Казахстана 9 «б» класс

Тема: Территориальная организация хозяйства. Внутренние различия

Цель: формирование представлений о территориальной организации хозяйства и внутренних различиях западного экономического района Казахстана.

Развивать навыки самостоятельного приобретения знаний, навыков работы в группе, развивать критическое мышление, умения анализировать, синтезировать, сравнивать, обобщать, рассуждать и делать выводы.

Воспитывать толерантное отношение друг к другу.

Ресурсы: учебник, атласы, контурные карты, интерактивная доска, источники дополнительной информации, «шесть шляп мышления».

На протяжении урока используется модуль «Оценивание для обучения и оценивание обучения», «Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников», «Управление и лидерство в обучении» и др., указанные далее.

Содержание.

Учебное задание

Организационная форма/ форма оценивания

Время в мин.

Идеи, исполь-зуемых 7 модулей.

Побуждение.

1.Нарисуйте смайлик в тетради, который отображает ваше настроение.

2. Приём – таблица «ЗХУ»

-Что вам известно о западном экономическом районе Казахстана?

-Что хотите узнать ещё на уроке?

- А что узнали, мы запишем в колонку в конце урока.

3. Проверка домашнего задания.

-Покажите на карте Западный Казахстан и области составляющие его.

В «методе шести шляп» мышление делится на шесть различных режимов, каждый из которых представлен шляпой своего цвета.

- Белая шляпа: Подробная и необходимая информация. Только факты.

- Желтая шляпа: Символическое отражение оптимизма. Исследование возможных выгод и положительных сторон.

- Черная шляпа: Предостерегает и заставляет думать критически. Что может случиться плохого или пойдет не так. Но не злоупотребляйте ею.

- Красная шляпа: Чувства, догадки и интуитивные прозрения. И не пытайтесь их объяснить.

- Зеленая шляпа: Фокусировка на творчестве, альтернативах, новых возможностях и идеях.

- Синяя шляпа: позиция «размышления», говорят о сущности, о том, с чем связано.

-Подготовить сообщение, работая в группах, о природных условиях и ресурсах, о населении Западного Казахстана

Защита презентаций и оценивание с помощью критерий.

1.Слаженность группы и дисциплинированность 1б

2.Соответствие содержания работы – заданию 2б.

3.Регламент 1б.

4.Оригинальность преподнесения материала 1б.

Порядок выступлений:

1.Красная – что поразило вас?