Тіл және жазу мәдениеті бойынша сабақ жоспары, 9 сынып

Бекітемін: ӘБ жетекшісі А.М.Калиева

Әдістемелік тақырыбым:

САБАҚ: 1-2

Мектеп: Петропавл қ. ХББ НЗМ

Күні: 24-29.09.2018

Мұғалімнің аты-жөні: Е.К.Едрисов, Ж.К.Канафина, А.Б.Камырова

Сынып: 9 Т2

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

2-бөлім: Тіл және жазу мәдениеті

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

9.Т3. Оқу-еңбек тақырыптарына байланысты күрделі сөздер мен тұрақты тіркестердің мағынасын түсіну.

Сабақтың мақсаттары

Күрделі сөздердің мағынасын түсіну.

Бағалау критерийлері

Күрделі сөздерді орынды қолдана алады.

Құндылықтар

Оқушылар топтық жұмыс арқылы бір-бірін құрметтеуге, ынтымақтастыққа үйренеді.

АҚТ қолдануы

Сабақ барысында слайдтар көрсету арқылы сабақ меңгеріледі. Ақпаратты визуалды қабылдауға дағдыланады.

Тілдік мақсаттар

Лексика-грамматикалық минимум:

Емле, жан-жақты, түркі

Кілттік дағды

Сыни тұрғыдан ойлау

Осыған дейін меңгерілген білім

Әңгіменің композициялық құрылымын меңгерген, кейіпкерлердің бейнесін аша алады.

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

3 минут

Оқу мақсаты мен бағалау критерийлері таныстырылады.

5 минут

6 минут

10 минут

15 минут

10 минут

Тыңдалым алды жұмыс

Т «Қиық қағаздар сөйлейді». Берілген қиықтардағы сөздерді бір-бірімен байланыстырсаң, әдемі қанатты ой шығады.

Көз – жанның айнасы, тіл – қоғамның айнасы. Жюль Ренар

Бойына білім тұнған тіл еш жерде мүдірмейді. Менандр

Тілі мәңгі жасаған халық өзі де өлмейді. Шыңғыс Айтматов

Бүгін сабақтың тақырыбы не туралы болады деп ойлайсыңдар?

Мұғалім күрделі сөздер туралы түсінік береді.

Екі немесе одан да көп түбірден құралған сөзді күрделі сөз дейді. Мысалы, әке - шеше, ауыл -аймақ, ашудас, Қостұра, боз торғай, қара торы, он үш сияқты сөздер күрделі болып табылады. Себебі бұлар кемінде екі түбірден құралған: әке-шеше (әке және шеше), ауыл - аймақ (ауыл және аймақ), ашудас (ашу немесе ащы және тас), бозторғай (боз және торғай), қара торы (қара және торы), он үш (он және үш), Қостұра (қос-екі, тұра-тау). Күрделі сөздер жасалу жолына қарай төрт түрлі болады: біріккен сөздер(бүгін, жаздыгүні), қос сөздер(үлкен - кіші, аяқ-табақ), қысқарған сөздер (АҚШ,БҰҰ), тіркесті сөздер (шұбар ат, қара көк, жүз бес). Сөйтіп күрделі сөздер, бір жағынан, сөз тудырудың (сөзжасамның) белгілі жолдары (біріктіру, қосарлау, тіркестіру) арқылы жасалған жаңа сөздер болса, екінші жағынан, күрделі түбір, яғни түбірдің өзінше бір түрі болып табылады.

Жеке жұмыс

Тыңдалым тапсырмасы

С Оқушыларға «Қазақ тілі туралы» видеороликті екі рет тыңдау ұсынылады. Тыңдай отырып, күрделі сөздерді жазып алып, жасалу жолына қарай жіктейді, кейінірек жазған жұмыстарын салыстыру үшін жұпта жұмыс жасайды.

https://www.youtube.com/watch?v=yAb9fkV10Xo

Сұрақтарға жауап береді.

Роликте нені дәріптейді?