Тірі ағзалардағы қарым-қатынас түрлері ашық сабағы

Бөлім:

11.4 Биосфера, экожүйе,популяция

Педагогтің аты-жөні:

Қуантаева Ж.Т.

Күні:

Сыныбы: 11 «Б» ЖМБ

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Тірі ағзалардағы қарым-қатынас түрлері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

11.3.1.2 - экожүйелердегі трофикалық деңгейлердің сызбасын құрастыру

Сабақтың мақсаты/Бағалау критерийі

-Организмдердің өзара қарым-қатынас түрлері мен табиғаттағы тірі организмдердің өзара қарым-қатынасының жіктелуімен танысады

-Организмдер арасындағы қарым-қатынастардың формаларын сипаттайды

-Тіршілік үшін организмдердегі қарым-қатынастың маңызын бағалайды

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу

Ұйымдастыру кезеңі:

«Жұмсақ шеңбер" ойын жаттығуы

Google форма

-«Қара жәшік»

-Балалар, қара жәшікте не бар деп ойлайсыңдар?

Мұнда ия суреттер бар екен

-Жақсы, қандай суреттер болуы мүмкін?

Ия, суретте расымен әр түрлі және бір түр дараларының бір-бірімен байланысы бейнеленген екен

-Суретте көріп отырғандарыңдай тірі ағзалар бір-бірімен не үшін байланысады?

Жақсы, барлық тірі ағзалар бір-бірімен қоректену және тіршілік үшін күрес үшін қалай байланысады?

"Оқып, біліп алайық"

-Жеке жұмыс:

Оқулықтағы мәтінмен жұмыс

-Жұптық жұмыс: Спиннер

-Топтық жұмыс

QR әдісі арқылы Астана қаласындағы жануарлар мен өсімдіктер экожүйесіндегі қарым-қатынас түрлерін анықтау

«Т» кестесі

Топтар арасында білім алмасады

Оқушылар ортаға шеңбер құрып тұрады, лентаны жоғары көтереді де бәрі бірдей қимыл жасап қайтадан лентаны ұстап алады

Ұялы телефонмен сілтеме арқылы сұрақтарға жауап беріп жеке жұмыстанады

Сұрақтарға жауап бере отырып жәшіктегі жасырылған суреттер арқылы жаңа сабақтың тақырыбын анықтайды

-Өз беттерінше оқып, сосын бір-бірімен жұп құрып, өзара пікір алмасады

Оқулықтан алған ақпараттарын жұпта талқылайды

-Ұялы телефон арқылы бейнекөрсетілімді тыңдайды

-Топта бірігіп білімдерін толықтырады және ойларын жүйелейді

-Топта ақылдасып сурет бойынша қарым-қатынас түрлерін ажыратып топтастырады

Әр оқушы негізгі ұғымдарға жауап бере отырып жаңа сабақты қаншалықты деңгейде түсінгенің дәлелдейді

Оқушылар өз топтарында ноутбук арқылы платформада дайындалған тапсырмаларды орындайды

Топты біріктіру, команда қалыптастыру, топта жағымды ахуал қалыптастыру

Дескриптор:

Экожүйелердегі трофикалық деңгейлердің сызбасын құрастыруды меңгередіЖайылымдық және детриттік қоректік тізбектерді ажыратады және мысалдар келтіре алады

Дескриптор:

Табиғаттағы тірі ағзалардың қарым-қатынасын түсінеді

Қ/Б

«Басбармақ»

Дескриптор: