Тіркес тұқымқуалау туралы ашық сабақ 10 сынып

Сабақтың тақырыбы:

Тіркес тұқымқуалау. Тұқымқуалаушылықтың хромасомалық теориясы.

Күні:

Мұғалімнің аты- жөні: Таирова Алтынгуль Хамитовна

Сынып: 10б

Қатысқандар саны: 20

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты:

Тіркес тұқымқуалау және тұқымқуалаушылықтың хромасомалық теориясының негізін сипаттай білу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Тіркес тұқымқуалау және тұқымқуалаушылық заңдарын сипаттайды, зерттеген ғалымның еңбектерін сипаттайды.

Оқушылардың басым бөлігі:

Т.Морганның теориясының негізгі ерекшеліктерін ажырата алады.

Кейбір оқушылар:

Тұқымқуалаушылықтың хромасомалық теориясына есептер шығарып, мысалдар келтіреді.

Тілдік мақсат:

Оқушылар: тілдік құзіреттілікті қалыптастыру

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Хромасома-хромасома-xromasoma

Ген –ген -gene

Коньюгация- коньюгация

Кроссинговер –кроссинговер

Тіркес тұқым қуалау-Сочетание наследственности-combination of heredity

Дрозофила шыбыны-муха дрозофилы-Drosophila flies

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тармақтар:

Морган тәжірбиесінің негізгі зерзатының белгілерін сипаттаңдар?

Тіркес тұқымқуалау дегеніміз не?

Тұқымқуалаушылықтың хромасомалық теориясы дегеніміз не?

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

Неліктен Морган өз тәжирбиесінде дрозофила шыбынын қолданды?

Неліктен тұқымқуалаушылықтың хромасомалық теориясы деп аталады?

Жазылым бойынша ұсыныстар

Алдыңғы оқу

« Дрозофила шыбынының зерзат ретінде артықшылығы»кластер құру,

« Г.Мендель мен Т.Морганның заңдарының ұқсастығы мен ерекшеліктері» Венн диаграммасын толтыру, Генетикалық есептер шығару,

Айқаспа және хромасомаларды картаға түсіру.(постер жасау),

Морган тәжірбиелері(сызба құру)

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басталуы

2 мин.

10 мин.

Психологиялық ахуал

«Болады, болмайды ойынын ойнату»

Болады десе қол сағады, болмайды десе аяқтарынмен тарсылдатады.

-Тұқымқуалаушылық пен өзгергіштікті зерттейтін ғылым-генетика.+

-өзінен кейін өзі тектес ұрпақ қалдыру-тұқымқуалаушылық-

- біркелкілік заңы бойынша фенотип бойынша арақатынас 3*1 қатынасына тең+

-өзгергіштіктің екі түрі бар+

-Адамда хромасома саны 48-

Өткен материлдарды қайталау

Үй жұмысын тексермес бұрын оқушылар үш топқа бөлінеді.

Хромасома, ДНҚ және генотип .

«Сандықтағы тапсырмалар»

1.Терминдермен жұмыс

Генотип, фенотип, гомозигота, гетерозигота, басым белгі , басылыңқы белгі, генетика, хромасома, моногибридті будандастыру, дигибридті будандастыру, полигибридті будандастыру, біркелкілік заңы, ажырау заңы, тәуелсіз тұқым қуалау.

2.кім жүйрік(әр топқа есептер беріледі сол есептерді қай топ тез шығарады)

1.генотиптердің гаметаларын жазыңдар:

АаВа , ААвв, ааВВ, Аавв, аавв.