Тізбектелген сабақтардың орта мерзімді жоспары 8 сынып

Жумабекова Гульнар Кылановна Мұғалім портфолиосы В1 есебі «Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы ІІІ деңгей Алматы қаласы 17.04.2014ж.

Тізбектелген сабақтар топтамасының орта мерзімдік жоспары

Ағылшын тілі пәні мұғалімі Жұмабекова Гульнар Кылановна

8 а сынып Мақсаты: Тізбектелген сабақтар топтамасына Бағдарламаның жеті модулін енгізіп, Блум таксономиясын қолдана отырып, білім берудегі жаңа педагогикалық әдіс-тәсілдерді пайдалану арқылы оқушылардың сыни тұрғыдан ойлау қабілетін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру, жаңа заман талабына сай «Үш тұғырлы тілді» меңгеретін жеке тұлғаны қалыптастыру.

1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер 2. Сыни тұрғыдан ойлау дағдылары 3. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау 4. Оқыту мен оқуда ақпараттық- коммуникациялық технологияларды (АКТ) пайдалану 5. Талантты және дарынды оқушылармен жұмыс 6. Оқушылардың жас ерекшеліктерін сәйкес оқыту 7. Оқытуды басқару және көшбасшылық

1. Оқып- үйренудің

негізгі мақсаттары

2 Оқытуда қолданылатын

әдіс-тәсілдер

3.Ағылшы

н тілін үйренудег

і тіл тосқауы- лын жеңу

4. Оқып- үйренудің нәтижелері

5.Үйрену мақсатында бағаны қоса

бағалау

6. Барлық оқушылард ы сабаққа тарту жұмысы (инклюзивт ік оқыту)

7. Негізгі дереккөзд

ер

1 Тақырыбы Қазақстан мен Ұлыбританияд

1«Оқушыларды бір-бірімен ерекше

(1)Диалогті к оқыту(1)

Ынтымақтаст

ық атмосферасы

Геометриялы қ фигуралы фишкалар

Жоғары деңгейдегі оқушылар

Мұғалімге арналған нұсқаулық

Жумабекова Гульнар Кылановна Мұғалім портфолиосы В1 есебі «Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы ІІІ деңгей Алматы қаласы 17.04.2014ж.

ағы білім жүйесін салыстыру Білу. Білім жүйесі бойынша оқушылардың түсініктерін арттыру. Түсіну Қазақстандағы және Англиядағы мектептердегі білім жүйесі туралы түсінеді. Қолдану мәтінмен жұмыс «Ағылшын қызының хаты» . Талқылау Қазақстан және Ағылшын мектептерін салыстыру арқылы кластермен жұмыс Синтез (жинақтау)

амандастыру, көңіл-күйін көтеру(1) Жыртқыш аңдарға арқылы топқа бөлу Жұппен жұмыс (1) Сұрақ-жауап Топпен жұмыс Білім жүйесі бойынша кластер жасау, қорғау (2,6) Сабақ туралы ойларын стикерге жазу (2,6)

Джигсо әдісі, түртіп алу Кластермен жұмысын қорғау.

Ағылшын тілінде қиындық тудыратын сөздерді анықтау.

Сөздік қорын дамыту

қалыптасады( 1)

Өзін-өзі

реттейді

Жаңа

тақырыпты өз бетінше меңгереді

Жаңа

сөздермен сөйлем құрастыра алады Өз пікрін,

ойын ашық айта алады (2,6)

Өзін-өзі

бағалау арқылы пәнге деген қызығушылығ ы мен сенімділігі артады Сыни

арқылы бағалау;

Кластермен жұмыс жасауда, сұрақтарға жауап беруде және топта жұмыс жасауда бағалау;

20 секундтық әдіс;

(Аялдама) стикерге өз ойларын жазу (3);

Оқушыларды ынталандыру .

берілген мәтінді жалғастырад ы;

Төмен деңгейдегі оқушылар ағылшын тілінде түсіне отырып ана тілінде еркін пікірін айта алады;

Топ мүшелерінің міндеттерін бөлу (7).

«Блум таксономия- сы» ресурсы

English Book 8 Authors: Т.Д. Кузнецова, П.Г.Козлов. «Мектеп» Баспасы 2008ж.

Интербелсе нді тақта

Үлестірме парақтар

Жумабекова Гульнар Кылановна Мұғалім портфолиосы В1 есебі «Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы ІІІ деңгей Алматы қаласы 17.04.2014ж.

Сұрақ-жауап әдісін пайдалану Рефлексия

тұрғыдан ойлауы дамиды Өз бетімен

шығармашы- лық тапсырма орындай алады (2,6) Топпен жұмыс

істеуге дағдыланады (1,6) 2 Тақырыбы

Менің мектептегі күнім.

Білу. Мектеп өмірі бойынша оқушының «Менің мектептегі күнім» тақырыбын оқи отырып аудара алады. Түсіну. Ағылшын мектебіндегі Джон Смистің мектептегі бір

Оқушылар бір- бірімен ерекше күлімдеп, амандасады(1,6)

«Тілек айтады» (1,6)

Жүрекшелердің түстеріне байланысты топқа бөлдім (1,6)

АКТ қолдану арқылы жаңа сөздерді қолдана отырып сөздікпен

Сөздік қорын дамыту, тіл байлығын жетілдіру, ағылшын тілін меңгеруге жағдай жасау;

Диалогтік оқыту;

Тақырыпқа байланыст ы үш оқушы

Ынтымақтаст

ық атмосферасы қалыптасады

Өзін-өзі

реттейді

Жаңа

тақырыпты өз бетінше меңгереді

Оқушы

мектептегі өмірі туралы айта алады.

Өз білімдерін

Бағалау критерийлері арқылы бағалау

Оқушыларды ынталандыру

5 минуттық эссе

Жоғары деңгейдегі оқушылар мектеп өмірі туралы өз ойын еркін жеткізе отырып сөйлем құрай алады.

Төмен деңгейдегі оқушылар тақырып бойынша сөздікті қолдана отырып пікірін айта

Мұғалімдерг е арналған нұсқаулық

«Блум таксономияс ы» ресурсы

Интербелсе нді тақта

Үлестірме парақтар