Толымсыз квадрат теңдеулерді түсіндіру, 8 сынып сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

8.2.А Квадрат теңдеулер

Мектеп: « Н.Бозжанов атындағы орта мектем МДШО » МКМ

Сабақ :

Мұғалімнің аты-жөні: Садыков А.С.

Сынып: 8 А

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Квадрат теңдеу .Толымсыз квадрат теңдеулер

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.2.2.1 квадрат теңдеудің анықтамасын білу;

8.2.2.2 квадрат теңдеулердің түрлерін ажырату;

8. 2.2.3 квадрат теңдеулерді шешу;

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Квадрат теңдеулердің коэффициенттерін ажырату, квадрат үшмүшелерінің ұғымын білу және дербес жағдайын түсіну.Квадрат теңдеудің дербес түрлерін ажыратады.

Басым көпшілігі: Толымсыз квадрат теңдеулерді шеше алады.

Кейбір оқушылар: Квадрат теңдеулерді топтастыру арқылы және толық квадратын бөліп алу арқылы шешімдерін табады.

Жетістік критерийлері

Оқушы:

Квадрат теңдеудің коэффицеттерін ажырата алады

Толымсыз квадрат теңдеулердің шешу жолдарын үйренеді;

Толымсыз квадрат теңдеулерді шешеді

Тілдік мақсаттар

Оқушылар: теңдеуді оқи алады, есептерді талқылайды, өз ойын басқаларға жеткізе алады, дәлелдейді, қорытынды жасайды.

Пәнге қатысты лексика мен

терминология

Квадрат, дәреже, түбір, оң сан, теріс сан, формула, айнымалы, сызықтық теңдеу, мәндес теңдеу, толық квадрат теңдеу,толымсыз квадрат теңдеу, коэффициенттер.

Құндылықтарға баулу

Оқушылар ынтымақтастық ортада жұмыс жасайды. Бір бірімен қатынасқа түсе отырып, басқалардың пікірлерін тыңдауға, өз пікірін ашық айтуға дағдыланады.

Қазақстанның тәуелсіздігі мен Астана жалпы ұлттық құндылықтардың басымдықтарын қарастыру, тапсырма ұсыну.

Пәнаралық

байланыстар

Қазақ тілі, тарих

АКТ қолдану

дағдылары

Интерактивті тақта, графикалық органайзер

Бастапқы білім

Квадрат түбір, арифметикалық түбір, квадрат түбір қасиеттері, өрнектерді түрлендіру, екі өрнектің қосындысының және айырымының квадраты.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

4 мин

Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен амандасу. Оқушыларды түгендеу.

Оқушыларды 3 топқа біріктіру (геометриялық фигуралар арқылы бөлу, үшбұрыш, төртбұрыш, дөңгелек)

«Шрифтограмма» әдісі

ат+ква+др=? (квадрат)

деу+тең=? (теңдеу)

лым+то+сыз =? (толымсыз)

Бүгінгі сабақтың тақырыбы ашылады.Квадрат теңдеу.Толымсыз квадрат теңдеу

Үлестірме қағаз

Сабақтың ортасы

10мин

10 мин

8 мин

Жаңа сабаққа кіріспе. Жалпы сыныппен жұмыс.

БЕЛСЕНДІ ОҚЫТУ. Нұсқау беру жəне айту: Слайд арқылы жаңа тақырып мазмұнын түсіндіріліп квадрат теңдеулердің түрлерін сәйкестендіру кестесі арқылы оқушылар табу керек.

Анықтама. түріндегі берілген теңдеу квадрат теңдеу деп аталады.Мұндағы а,b,c –нақты сандар және а≠ 0 ,ал х – айнымалы.Теңдеудегі а- бірінші коэффицент, b- екінші коэффицент, с- бос мүше

ах2+bx=0 (мұндағы с≠0)

ах2+c=0 (мұндағы b=0)

ах2=0 (мұндағы b=0,c = 0)

b немесе c ,немесе в мен с –нің екеуі де нөлге тең болатын дербес жағдайлардағы квадрат теңдеу толымсыз квадрат теңдеу деп аталады

x2+px+q =0

Егер толық квадрат теңдеудегі бірінші коэффицент 1-ге тең (а=1), онда ол келтірілген квадрат теңдеу деп аталады

ах2+bx+c=0

«Кім жылдам?» әдісі (Жеке жұмыс)

Теңдеулердің қайсысы квадрат теңдеу болады: