Квадрат теңдеулерді шешу бойынша 8-сынып жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Бөлім:

8.2A бөлім: Квадрат теңдеулер

Мектеп: №11 мектеп-лицей

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Мұстафаева Шолпан

Сынып: 8

Қатысқандардың саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтақырыбы:

Квадрат теңдеулердішешу

Осы сабақта қол жеткізілетін

оқу мақсаттары (оқу бағдарлама-сына сілтеме)

квадрат теңдеулерді шешеді;

Сабақтың мақсаты

Толымсыз квадрат теңдеулерді шешеді; квадрат теңдеудің нақты түбірлерінің санын анықтау үшін дискриминантты

қолдануды және квадрат теңдеулердің түбірлерін табуға арналған формулаларды үғындыру.

Бағалау критерийлері

Білу және түсіну

Қолдану

Толымсыз квадрат теңдеулерді шешеді; дискриминант формуласын біледі;

қандай жағдайда квадрат теңдеудің белгілі бір түбір саны болатынын біледі;ұсынылған барлық мысалдардағы түбір санын дұрыс табады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Квадрат теңдеу анықтамасын түсінеді және ауызша/жазбаша оның өмірдегі кейбір қолданыстарын біледі

Пәнге қатысты лексика мен терминология

Квадрат теңдеу Айнымалының ең үлкен дәрежесі(бірінші/екінші/орта/соңғы мүшесі) (дәреже)

Бүтін сан , коэффицент, дәреже көрсеткіші, жақшаларды ашу /жақшаға алу , ең үлкен ортақ бөлгіш , ықшамдау, шешу

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

Квадрат теңдеу дегеніміз …

айнымалының ең үлкен дәрежесі квадрат болатын теңдеу.

Квадрат теңдеулерді білу адамзатқа келесілерді түсінуге көмектесті:

Бастапқы білімдер

Өрнектерді, теңдеулер және теңсіздіктер ұғымын түсіну; теңдеудің графиктік түрде бейнелену мүмкіндігін түсіну; сандардың бөлгіштерін анықтау

« Мәңгілікел» ұлттық

идеясында

қоғамның басты

құндылықтары

Белсенді қарым- қатынас, өзіндік шешім қабылдауды үйрену және оны дамыту.бір – бірінің пікірлері мен ерекшеліктерін құрметтеу, қабылдау, өмір бойы оқуға баулу.

Пәнаралық байланыстар

Алгебра, графиктерді салу, квадраттық функцияларды графиктік бейнелеуде және шешімдерін табуда алынған анализдеу дағдысы, математика мен физиканың көптеген аспектілерінде пайдалы болады. Оларды тікелей қолдану ауданға байланысты есептерді шешуде көрінеді.

АКТ қолдану дағдылары

презентация

Сабақ түрі

Жаңа ұғымды меңгерту, қолдану.

Сабақтың жүру барысы

Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Басталуы

2 минут

Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен сәлемдесу. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Білімді актуалдандыру

3 минут

Жаңа материалды түсіндіру

10 минут

І. «Ой қозғау»

Өткен сабақтағы білімді актуалдандыру мақсатында толымсыз квадрат теңдеулер арқылы үш топқа бөлу.

1 топ:1) 5х2=0; 2) -2х2=0; 3) 7х2=0.4) -0,8х2=0

2 топ:

1) 5х2+2х=0; 2) -3х2+5х+1=0;3) 2х2-х=0; 4) 3х2+12х=0;