Топ мүшелерінің рөлі бойынша коучинг жоспары мұғалімдерге

Мерзімі 22.12.2018 ж.

Коуч: Кощегулова Г.К.

Коучинг тақырыбы: Топ мүшелерінің рөлдері

Коучингтің мақсаты: Мұғалімдерді топ мүшелерінің рөлдерін дұрыс атқаруға үйрету.

Бағалау критерийі: Мұғалімдер топ мүшелерінің рөлдерін дұрыс атқаруды үйренеді.

Қолданылатын ресурстар: А4 парағы, плакат, маркерлер, екі түрлі смайликтер, жемістер

Коучинг сессиясының өтілу кезеңдері

Коучтың іс-әрекеті

Мұғалімдердің іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

5 минут

Психологиялық тренинг:

Жұдырықты жұмып, өзіңізді таныңыз.

Тренинг.

Бейнежазба көрсету

5 минут

1.Тақырыпты болжау

«Топ мүшелерінің рөлдері »

Ой бөліс

Жеміс таңдату арқылы үш топқа бөлу. (Құрма, алма және мандарин жемісі әкелінеді)

Түрткі сұрақ

15 мин

Топтар арасындағы кері байланыс

1.Мұғалімдерге жемістер таратылады, жемістер арқылы үш топқа бөлінеді.

2.Топта жұмыс істеу үшін белгілі бір ережеге сәйкес жұмыс істеу керектігін түсіндіру.

3.Тапсырманы топ ішінде өзара міндеттеріңізді бөліп, жоспарлы түрде орындауды сұраймын.

Рөлдерге бөлу:

Көшбасшы,баяндаушы, хатшы, бақылаушы, уақыт шектеуші.

Топтағы рөлдер:

1. Көшбасшы – топтың жалпы жұмысына жауапты

2. Бақылаушы – барлық тапсырмалар толық орындалуын бақылайды.

3. Хатшы – айтылған көзқарастар мен шешімдерді жазады.

4. Уақыт шектеуші – уақытты үнемдеуді бақылайды.

5. Баяндаушы – сынып алдында топ атынан тапсырманы қорғаушы.

Топтық жұмыс.

«Көпір жасау» және рөлге түсу. /10 мин./

Қатысушыларға берілетін нұсқаулық. Сіздер көпірдің суретін саласыздар. Көпірдің ұзындығы 30 см-ден артық емес, көпірдің ені 3 сантиметр. Жұмыс ұзақтығы – 10 минут. Аяқталуына қарай жоспар бойынша өз жобаларыңыздың таныстырылымын жасайсыздар. Сіздің жұмысыңыз бағалаудың келесі критерийлермен сәйкес бағаланады.

1. Дәстүрлі оқытудан Алтын көпір арқылы жаңаша, белсенді оқытуға өтуін көрсетуі

2.Көпірдің ұзындығы 30 см, ені 3 сантиметр болуы.

3. Көпірдің эстетикалық талғамға сай келуі.

4. Регламенттің сақталуы.

Топтардың өзара бағалауы.

Кері байланыс.

Жемісті таңдау арқылы үш топқа бөлінеді.

Топтың әрбір мүшесі өз көңіл-күйін смайлик арқылы бенелейді.

Қатысушылар сұрақтар бойынша

жұмыс жасап, өзара талдап, постер қорғайды.

Сергіту сәті

2 мин

«Жаңажылдық би»

Қорытынды сұрақтар

5 мин.

«Ғажайып дорба»

1.Топта бірдей шешімге келу қиындық тудырды ма?

2.Тапсырманы орындау барысында әр топ мүшесінің пікірі тыңдалды ма? Егер тыңдалмаса, неге?

3.Бұл тапсырманы жалғыз орындай алар ма едің?

4.Топта топ ережесі сақталды ма?

5.Сіздер топпен жұмысты сабақ үрдісінде жасайсыздар ма?

6.Топпен жұмыстың тиімділігі неде?

Топ жұмысын

Бағалау

Рефлексия.

Рефлексия

«Алтын көпір» сыры

Таңдап алған смайликтеріңіздің артына жазуға болады.

Бүгінгі коучингтен не үйрендіңіз ?

Сізге бүгінгі коучинг ұнады ма? Неге?

5 мин.

«Көпір жасау» және рөлге түсу. /10 мин./

Қатысушыларға берілетін нұсқаулық. Сіздер көпірдің суретін саласыздар. Көпірдің ұзындығы 30 см-ден артық емес, көпірдің ені 3 сантиметр. Жұмыс ұзақтығы – 10 минут. Аяқталуына қарай жоспар бойынша өз жобаларыңыздың таныстырылымын жасайсыздар.

Сіздің жұмысыңыз бағалаудың келесі критерийлермен сәйкес бағаланады:

1. Дәстүрлі оқытудан Алтын көпір арқылы жаңаша, белсенді оқытуға өтуін көрсетуі

2.Көпірдің ұзындығы 30 см, ені 3 сантиметр болуы.

3. Көпірдің эстетикалық талғамға сай келуі.

4. Регламенттің сақталуы.

Топтарда қалай жұмыс істеуге болады?

Топтық жұмыстан барынша көп басымдылық алу үшін, мұғалімдер мен оқушылар бәрінен хабардар болуы қажет және бақылау мен қарым-қатынас жасау барысында жеке тұлғалық дағдыларын дамытып,өз ойларын білдіріп және басқаларға қолдау көрсету өте маңызды

Топтық жұмыс барысындағы дамитын дағдылар

1)Қарым-қатынас: жазбаша және ауызша әңгімелесу, тыңдау, ым мен қимылды пайдалану

2)Өзін-өзі таныту: үстемдік танытпай, топтағы жұмысқа белсенді қатысу үшін өзіне-өзі сенімді болу

3) Басқаларды қолдау:топтың қызметіне үстемдік жүргізбей, топ жұмысына белсенді қатысу үшін шиеленіскен жағдайларды шешу

4) Басқаларды бақылау және басқалар туралы хабардар болу. Топтың басқа мүшелеріне қарым-қатынас барысында ықылас таныту

Топта жұмыс істеу ережелері

Топтық жұмыс жеке шешуге болатын тапсырмаларды емес, анағұрлым күрделі тапсырмаларды шеуді көздейді

Кез-келген команда барлық мүшелері білетін және түсінетін жалпы ережелерді басшылыққа алуы қажет.Ол топтың әрбір мүшесінің одан не күтілетіндігін, жұмыс қалай бөлінетіндігін және қолдау көрсетілетіндігін, сондай-ақ нәтижелерге қалай қол жеткізілетіндігін білулері үшін қажет.

Топты ұйымдастыру ережелері

Топтар түрлі тәсілдермен құрылады:

А) Кездейсоқ іріктеліп алынған топтар

Б) Жекелеген мүшелердің нақты мықты қасиеттеріне қарай құрылатын топтар

Ережелер