Тоқыма мозайка техникасы сабақ жоспары 5 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:Бөлім 3 А Дизайн және технология

Уақыты:

Мұғалімнің аты-жөні: Тангиркулова Н.А

Сынып: 5 «А» «Ә»

Қатысқандар саны:

Қатыспаған саны:

Сабақ тақырыбы

Тоқыма мозайка техникасымен жасалған тігін бұйымдарының дизайны (құрақ, пэчворк, квилт). Идеяны зерттеу.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.2.3.1 Шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар дайындау үдерісінде қазақтың ұлттық мәдениет элементтерін пайдалану.5.1.4.1 Шығармашылық жұмысты орындау кезеңдерін анықтай отырып, жоспар дайындау.

Сабақ мақсаттары

 пэчворк, квилт, курак техникалармен танысу

 жұмыс міндеттерін бөліп беру

 ою – өрнек шаблондар бойынша декоративтік мозаика техникасында тәжірибе орындау

Бағалау критерийлер

 Шығармашылық жұмыста қазақтың ұлттық мәдениет элементтерін пайдаланса;

 Жұмысты орындау кезеңдерін анықтап, жоспар дайындаса;

Тілдік мақсаттар

Д) Дизайн – дизайн – disain Киім бөлшектері – детали- details Киім - одежды – clothing Ой – идея – idea

Композиция – композиция – compositionШаблон – шаблон – templateМакет – Макет – layout

Құндылықтарды дарыту

Оқушы мақсатқа жетті, егер:- Жалпыға бірдей еңбек қоғамы- Жұмыс және шығармашылық, өмір бойы оқыту- Өмір бойы оқыту, құрмет, ынтымақтастық және ашықтық.- Тарих, мәдениет және тілдердің жалпылауы

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақтаны қолдану. Тақырып бойынша ғаламтор желісін пайдалану.

Түпнұсқалық оқыту

Практикалық тапсырмалар арқылы даралық, өзіндік қасиет қабылетін білдііру

Пәнаралық байланыстар

Бейнелеу, өнер тарихы, сызу, технология

Бастапқы білім

Дизайн, құрақ түрін жасап үйренді

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі Топтарға бөлу.«Миға шабуыл» әдісі .1 Тапсырма:

Психологиялық ахуал қалыптастыру: 3 минут Амандасу – «таныстыру» жаттығуы. Мақсаты: әрбір қатысушының сол топтың бір мүшесі екендігін сезінуі, бір-біріне жылылық сыйлау.Нұсқаулық:Әр қатысушы өз есімінің бірінші әрпіне қарай бойындағы жеке қасиетін қосып айту керек. Мысалы: мен Бақытнұр бақытты қызбын....«Кір жаятын жіп» әдісіДизайн түрлері бейнеленген суреттер ұсыну. Оқушылар таңдаған суреттерге сай топтарға бөлінеді.

 Топ: Ландшафты дизайн

 Топ: Интерьер дизайны

 Топ: Киім дизайны(Д), (К) - Дизайн дегеніміз не ?Оқушылардың назарын аудару , әр топ өздері алған суретті сипаттап береді. Олар қандай техникада орындалғаны туралы мәлімет береді.- Оқушылармен бірге бүгінгі сабақ мақсаттарын/ОМ анықтау- Оқушылардың «жақын даму аймағын», сабақ соңында күтілетін нәтижелерді анықтауға көңіл бөлу - Жетістік критерий мен дискрипторларды ашу. Мұғалім оқушыларға шығарма жұмыстарын көрсетіп ұсыныс жасайды (Д),(К),(И) Берілген техникалар (пэчворк, квилт, құрақ) бойынша бейне роликті қарастырып, Венн диаграмманы толтыр.

ПЭЧВОРКhttps://www.youtube.com/watch?v=6ujcqWrbPJshttps://www.youtube.com/watch?v=kz8R2Nx1mMshttps://www.youtube.com/watch?v=zvmy-QjKi4cЖұлдыз құрақ Лоскутное шитье курак корпеhttps://www.youtube.com/watch?v=P5xxSuL9Zvshttps://www.youtube.com/watch?v=OEbK6Gv6wR0 https://www.youtube.com/watch?v=ILqkSBU1X9YКВИЛТ Лоскутное шитье для начинающих. Стежка художественная https://www.youtube.com/watch?v=6ITmCdxK8Jchttps://www.youtube.com/watch?v=eNhxY57eOuwhttps://www.youtube.com/watch?v=ArlPTEwki0UШаблоны нарисованные от руки, картон, ножницыhttps://yandex.kz/images/search?text=%D1%88%D0%B8%D1%82%D1%8C%D0%B5%20%D0%B2%20%D1%80%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%83%D1%8E&img_url=http%3A%2F%2Fcs5.livemaster.ru%2Fstorage%2Fd8%2F99%2F6eebbd9dc71f6b468afeb12554ag--vintazh-ruchnoe-shite-proshva-4.jpg&pos=24&rpt=simage&lr=10295

2 Тапсырма:Жаңа сабақ Сарамандық жұмыс: