Тригонометриялық формулалар ашық сабағы, 9 сынып

Сабақ №58

Мектеп: «Ахмер орта мектебі» КММ

Күні: 31.01.2022

Мұғалімнің аты-жөні: Айтказинова Л.Г.

Сынып: 9 «А»

Қатысқан оқушы саны: 6

Қатыспаған оқушы саны: 0

Сабақтың тақырыбы

Тригонометрия формулалары

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

бұрыштардың қосындысы мен айырымының, жарты және қос бұрыштың тригонометриялық формулаларын қорытып шығару және қолдану;

Сабақбарысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

3минут

Ұйымдастыру сәті

Үй жұмысын тексеру

Математикалық логикалық есептер беру арқылы «Миға шабуыл»

Психологиялық ахуалға берілген тапсырманы орындайды.

Психологиялық ахуал.

Негізгі бөлім Тақырыпты қайталау

12 минут

Белсенді оқу тапсырмалары(топта, ұжымда)

а) Бос орынды толтыр

Радиан

π

2π

3π

π

2π

Градус

ә) Таңбалары арқылы функцияны анықта

б)«Сыңарын тап» ойыны арқылы формуланы толықтыру:

в) Бос орынды толтыр:

«Миға шабуыл»

Берілген тапсырмаларды топта жылдам орындайды

Оқушылар сұраққа жауап береді, жұмысты берілген түріне қарай орындайды.

ҚБ: бір-бірін бағалау.

Тақырып бойынша өз бетінше оқып танысады

Топтық жұмыс (деңгейлік тапсырмалар)

25минут

Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау

Дескриптор:

Білім алушы

Негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктерді біледі;

Есептер шығаруда формулаларды қолдана алады.

ҚБ:

Басбармақ әдісі арқылы бір-бірін бағалау.

Топтық тапсырмалар.

Соңы

2минут

Сабақты бекіту

Үйге тапсырма:№ 637 (б, в), 183 бет.

Сабақты пысықтау тапсырмаларын орындау.

Кері байланыс

3 минут

Рефлексия (жеке)

Оқушыларға «Білім сандығы» кері байланыс парағы таратылады.

Оқушылар өздері белгілейді.

Оқушыларға «Білім сандығы» кері байланыс парағы таратылады. Оқушылар өздері белгілейді.

«Білім сандығы»

Кері байланыс парағы.

Сабақ жоспары оқу мақсатына сай жасалынған. Сабақта оқушылардың қызығушылығын арттыру мақсатында көптеген әдіс-тәсілдер қолданылды. Сабақтың басында ұйымдастыру, психологиялық ахуалды жақсартуға тапсырма беріліп, орындалды. Сынып 2 топқа бөлініп, белсенді оқу тапсырмалары бойынша жұмыс жасады. «Бос орынды толтыр» тапсырмасында кестеден бос орынды өткен тақырып бойынша толтырды. «Сыңарын тап» тапсырмасында берілген формула мен есепті толықтырды. Топтық жұмыста оқушыларға деңгейлік тапсырма беріліп, әр оқушы жекелей орындап отырды. Топ жетекшісі қадағалау жасады. Өткен тақырыпты бекіту мақсатында «Plickers.com» бағдарламасымен тестілеу алынып, оқушылардың білімін бекіту іске асты. "Білім сандығы" парағын тарату арқылы сабаққа…