Тұрлаусыз мүшелер сабақ жоспары, 3 сынып

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

«Восход негізгі орта білім беретін мектебі» КММ

Қысқа мерзімді жоспар

Қазақ тілі 20-сабақ

Бөлім:

Сәулет өнері

Мұғалімнің аты-жөні

Изимгалиева.А.И

Күні:

Сынып: 3

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Тұрлаусыз мүшелер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.4.2.7 сөйлемнің тұрлаулы (бастауыш, баяндауыш) және тұрлаусыз мүшелерін ажырату

3.2.3.1 мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: сөйлемнің тұрлаусыз мүшелерін ажыратады, мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап бере алады.

Көптеген оқушылар: сөйлемдерді сызбамен сәйкестендіріп, түсіндіре алады.

Кейбір оқушылар: анықтамаға сай келетін мысалдар келтіре алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру,

өзін –

өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

5 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығуларымен өтеді.

«Санау» әдісімен төрт топқа бөлу.

Өткен тақырыпқа шолу және оқу материалын жариялау «Сұрақ-жауап» әдісімен өтеді:

А) Оқу тапсырмасын тексеру: 18-жаттығу.

Ә) Сұрақ-жауап:

- Бастауыш деген не?

- Баяндауыш деген не?

-Тұрлаушы мүшелер деген не?

-Оларға мысалдар келтіріңдер.

-Ендеше бүгінгі сабақта тұрлаусыз мүшелерді анықтауға тапсырмалар орындайтын боламыз.

Сабақ мақсаты жария етіледі.

Жаттығу жасайды.

Топқа бірігеді.

Үйге берілген тапсырманы қалай орындағанын түсіндіреді.

Бір-бір мысал келтіреді.

Оқу тапсырмасын орындаған оқушыны «Ауызша мадақтау» әдісімен бағалау. Жауабын толықтыру, тиімді кері байланыс жасау.

Жаңа білім

18 мин

2 мин

Бекіту

15 мин

(Ұ, Т) 1- тапсырма «Еркін әңгіме» әдісімен орындалады.дәптермен жұмыс болады.

21-жаттығу.

Мәтінді тыңда.

Мәтін кейіпкері саған ұнады ма?

-Оның қай қасиеті ұнады?

-Хакімжан ағаны «мүсін өнерінің хас шебері» деп неліктен айтады? Өз ойыңмен бөліс.

- Х. Наурызбаевтың мына ескерткіштерден басқа тағы қандай мүсіндік шығармаларын білесің?

- Мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беріңдер.

Сергіту сәтінде «Ертегілер» қосылып шырқайды.

(Т, Д) 2-тапсырмада дәптермен жұмыс жүзеге асырылады.

22-жаттығу.

Тиісті тыныс белгісін қойып, сөйлемдерді көшіріп жаз.

Нұртас аға Ұзынкөлге келді. Ол Хакімжанға көмектесті. Оны Мәскеуге оқуға жібертті.