Тұрлаусыз мүшелер тақырыбындағы 3-сынып ашық сабағы

Күні: 22.11.2017

ІІ тоқсан

Пәні: қазақ тілі

Сынып: 3 «А»

Мектеп: «Н.Төреқұлов атындағы №121 ЖОМ» КММ

Қатысқаны: Қатыспағаны:

Мұғалімнің аты-жөні:

Кадимова Г.

Сабақтың тақырыбы:

Тұрлаусыз мүшелер 1-5 жаттығулар

Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары

Тұрлаусыз мүшелерді түсініп, меңгерту. Өткен тақырыптарды қайталай отырып,тұрлаусыз мүшелер туралы білімдерін молайту. Сөйлем ішінде тұрлаусыз мүшелерді тани білуге үйрету

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: тұрлаусыз мүшені түсіне алады.

Көптеген оқушылар: тұрлаусыз мүшені түсініп, ажырата алады

Кейбір оқушылар: өз беттерінше тұрлаусыз мүшені тауып, сөйлем құрастырып, тиісті тыныс белгісін қойып, іздене алады.

Бағалау критерийлері:

Жаттығу жұмыстарын орындай отырып сөйлем ішінде тұрлаусыз мүшелерді тани біледі.

Әр оқушы өз-өзіне баға береді.

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: бастауыш, баяндауыш, тұрлаусыз мүше

Құндылықтарға баулу

Жақсы қарым – қатынас орнату, ынтымақтастық дағдысын, оқушылардың қазақ тілінде сауатты сөйлеуге және жазуға, өз бетінше жұмыс жасау, іздену дағдыларын қалыптастыру

Алдыңғы оқу

Тұрлаулы мүшелер

Пәнаралық байланыстар

Математика,әдебиеттік оқу, өзін-өзі тану.

АКТ қолдану дағдылары

Презентация, слайдтар

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Жоспарланған іс - әрекет

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі

Үй тапсырмасын пысықтау

Сыныпта жағымды ахуал тудыру.

Тілек айту

Біз бақытты баламыз,

Күннен шуақ аламыз.

Жан жағыма қарап ап,

Аздап күліп аламыз.

Жақсы оқып сабақты,

Кілең бестік аламыз.

Осы көңіл-күймен сабағымызды бастаймыз!

4-жаттығу. Қандай сөйлем мүшесі жазылмаған?Мағынасы бойынша сәйкес келетін сөз жаз.

Проектор

Оқулық, жұмыс дәптері

Ой қозғау

Жаңа сабақ

Бағалау критерийі

Көбейту кестесі арқылы жаңа тақырыпты ашу

«Тұрлаусыз мүшелер»

Ақмарал кеше кітапханаға барды.

Ереже:

Сөйлемнің тұрлаулы мүшелері бастауыш пен баяндауыштан тұратынын білесің.Сөйлемнің қалған мүшелерін тұрлаусыз мүшелер деп атайды.Оларға кімнің? ненің? кімге? неге? қайда? кімді? нені? кімде? неде? кімнен?неден? кіммен? немен? қалай? қашан? неше? нешінші? қайдан қашан?қандай? қай? деген сұрақтар қойылады.

Дескриптор:

Сөйлемдегі тұрлаусыз мүшелерді тауып, жазу.

Табады

Ережелерді құрастырып тұрлаусыз мүшелерді ажырата алу.

Құрастырады,өз пікірін дәлелдейді..

Тұрлаусыз мүшелерді сөйлем ішінен теріп жазу.

Теріп жазады.

Мәтіндегі тұрлаусыз мүшелерге сұрақ қою.

Сөздерге сұрақ қоя алады.