Тұрлаусыз мүшелер тақырыбындағы ашық сабақ, 3-сынып

Пән

Қазақ тілі

Болекбаева А.Т

Б.Момышұлы атындағы орта мектеп, 3- «В»

Тұрлаусыз мүшелер.

Мұғалім

Мектеп, сынып

Сабақтақырыбы

Жалпы мақсаты

Тұрлаусыз мүше туралы түсінік беру. Сөйлем ішінен тұрлаусыз мүшелерді таба білуге үйрету.

Ойлау қабілеті мен дүниетанымын кеңейту. Шығармашылық жұмыс істей отырып сөздік қорларын молайту.

Оқушылардың пәнге қызығушылықтарын арттыру. Ұқыптылыққа, сауаттылыққа дағдыландыру, адамгершілікке тәрбиелеу.

Мақсаты

- интерактивті жаттығулар мен ойындар арқылы меңгерту;

- оқулық жаттығулары арқылы машықтандыру;

- Тұрлаулы мүше мен тұрлаусыз мүшені ажырата білуге үйрету.

Қолданылған ресурстар

Оқулық, интербелсенді тақта, тест сұрақтары, маркер, Алма ағашы..

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, болжау әдісі. СТО, блум таксономиясы, топтық, жеке жұмыс.сематикалық карта.

Оқытуға қажетті сілтемелер мен сайттар

http://bilimland.kz/kk/ http://imektep.kz

Сабақбарысы

Кезеңдері:

Мұғалімнің іс-әрекеті:

Оқушының іс-әрекеті:

І. Ұйымдастыру

Психологиялық жаттығу

Топқа бөлу

Оқушыларды сабаққа әзірлігін қадағалау.

Қазақ тілім, өз тілім,ана тілім,

Абай ,Мұхтар сөйлеген дана тілім.

Болашағым, бақытым,дара тілім.

Біз бүгін топтарға бөлініп жұмыс жасаймыз. Мына жердегі қағазға жазылған сөздер қандай сұраққа жауап береді .

Сөйлемдер арқылы 3 топқа бөліну.

І топ: Бастауыш

ІІ топ: Баяндауыш

ІІІ топ: Тұрлаусыз мүшелер

Хормен айтады.

ІІ. «Қызығушылықты ояту»

Білу

1-топ. «Өрмекші торы» әдісі арқылы

Өткен сабақты еске түсіру.

Мұғалім жіп ұшын ұстап, саусақққа орап ұшын келесі балаға береді. Тұрлаулы мүшелерді ата. Оқушы жауап беріп, келесі балаға сұрақ қояды.

2-топ.

Қалада сәнді үйлер көбейді.

3-топ.

Бағалау

1,2,3 -топ постер қорғайды. Топтар бір-бірін бағалайды. сұрақтарға жауап береді басқа топ бармақпен бағалау әдісімен бағалайды.

Кері байланыс. «Екі жұлдыз, бір тілек».

ІІІ. Сабақтың тақырыбын, мақсатын анықтау

«Болжау» әдісі

Сөйлемдер ойлап. Сол сөздерге сұрақ қою арқылы табады..Осы сөздер қандай сұраққа жауап береді? ( қандай?)

ІҮ.Жаңа сабақ

Түсіну

https://imektep.kz/

бойынша « Сәулет өнері» фильмі.

Ендеше осы сөздерге қойылатын қайда?кімге? неге? Қашан?қандай? сұрақтарына жауап берсе сөйлемде тұрлаусыз мүше болады.

-Мәтін кейіпкері ұнадыма?

-Оның қай қасиеті ұнады?

-Хакімжан ағаны «Мүсін өнерінің хас шебері» деп неліктен айтады.

Х. Наурызбаевтың басқа тағы қандай ескерткіштерден басқа шығармаларын білесің?