Уақытты анықтау не үшін қажет сабақ жоспары 2 сынып

Оқу ісінің орынбасары: А.Базарова

Пән:жаратылыстану

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Жер және ғарыш

Күні: 20.02.2018 жыл

Сынып: 1

Мектеп: Бегалы НМ

Мұғалімнің аты-жөні:Ж.Ж.Ахметова

Қатысқандар саны: 7

Қатыспағандар саны: 0

Сабақ тақырыбы

Уақытты анықтау не үшін қажет?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

1.4.3.1 уақыттың маңыздылығын түсіндіру; 1.4.3.2 уақытты өлшеу құралдарын анықтау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Уақыттың маңыздылығын түсінеді және оны өлшейтін құралдарды атайды.

Көптеген оқушылар:уақытты анықтайтын құралдармен тәжірибе жасайды,тәжірибені түсіндіреді.

Кейбір оқушылар:уақытқа қатысты сөздер мен сөз тіркестерін пайдаланып сөйлемдер құрастырады.

Бағалау критерийлері

Уақытты өлшеу құралдарын көрсетеді.

Уақытты өлшеу құралдарына қатысты өлшем бірліктерін ажыратады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады: уақытты адамға берілген маңызды ресурс ретінде бағалау қажеттілігін талқылайды

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері: уақыт, көп, аз, бәріне үлгеру, уақытты бағалау.

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін сай келетін тіл стилі: Уақытты тиімді пайдалану үшін...

Уақытты анықтайтын құралдар: ...

Ең дәл уақытты анықтайтын құрал....

Талқылауға арналған сұрақтар:

-Уақыт деген не?

-Өмірдің қай жерінде бізге уақытты бақылау керек?

-«Уақыт алтыннан да қымбат» мағынасы нені білдіреді?

-Адамның өмірінде уақыттың алатын орны қандай?

Құндылықтарды дарыту

- ынтымақтастық(топтық жұмыста), ашықтық («Аквариум»әдісі),

-қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік (оқулықпен жұмыс)

Пәнаралық байланыстар

математика(уақыт өлшем бірліктері), дүниетану (Т) «Сен білесің бе?» «Жануарлар қанша жыл өмір сүреді?»

АКТ қолдану дағдылары

Сағаттар туралы бейнеролик https://www.youtube.com/watch?v=Sr3MyzbZZuw

Бастапқы білім

Адам өмірінің кезеңдері (сәби, жасөспірімдік кезең,жастық шақ, кемелдену кезеңі, қарттық шақ)

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы 5 мин

0-5 мин

Зейінді шоғырландыру «Сағат тілімен сәлемдес»

Армысың,досым,

Кел,маған қосыл.

Алақанға салып алақан,

Шеңберге бірге тұрайық(қолдарынан ұстайды)

Жер шарындай айналып,

Әлемге жарық ұқсайық (айналады)

Қолымызды көтеріп,

Күннің нұрын алайық(қолдарын көкке созады)

Ортамызда күн нұры,

Құшаққа оны алайық.

Олай болса, балалар сабағымызды бастамастан бұрын топқа бөлініп алайық. Ол үшін алдарыңыздағы қиындыларды құрастырып топқа бөлінейік.

І топ: Сағат

ІІ топ: Құмсағат

«Сұрақты ұстап ал!» әдісі арқылы өткен тақырыпты бекіту

Бұл не?

Глобус ненің моделі?

Глобустың пішіні қандай?

Глобустың басым бөлігі қандай түспен боялған?

Ол түс нені білдіреді?

Сағаттың шаблоны

Секундомер, сағат, күнтізбе суреттері нің қиынды лары

Сабақтың ортасы

25 мин

5-9 мин

9-14 мин

14-16мин

16-19 мин

19-22 мин

22-25мин

25-32мин

32-36 мин

(МК) Бейнеролик көрсету арқылы сабақтың тақырыбын ашу

(Олай болса, біздің бүгінгі сабағымыз не туралы екен?

(М) Оқушылар, бүгін біз уақыт дегеніміз не? Оның біз үшін орны қандай? Оны қалай анықтаймыз? Сағат деген не? Оның түрлері?- сияқты сұрақтарға жауап бере отырып, уақыттың қаншалықты маңызды екенін анықтаймыз.

суретке қарап не айтуға болады?

(Ұ) Саяхаттан алған әсерлерін сипаттау.

Сурет бойынша сұрақтарға жауап беру:

-Негеш пен Эврика қалай демалмақшы ?

-Олар қайда барады ?

-Олар Бурабайға бірден келе ме ?

-Қандай көлікпен жетеді ?

-Ол қанша уақыт алады ?

-«Уақыт» кейде жүйрік болып көрінеді ме ?

Ақмола облысының солтүстігінде «Бурабай» ұлттық паркі орналасқан. Бурабайдың тау-тасы да, көлі де, жазық даласы да ертегілер мен аңыздарға толы.

Балалар бірден Бурабайға жете ала ма? Неге?Олар қандай көлікпен бармақшы? Онда жету қанша уақыт алады деп ойлайсыңдар?

Қорытынды сөз: баратын жерімізге жету үшін белгілі бір уақыт қажет. Баратын жер неғұрлым алыс болса, соғұрлым көп уақыт кетеді. Ал жақын болса, соғұрлым аз уақыт кетеді. Мысалы, мектептен алыс тұратын оқушы мектепке дейін көп жүреді де, ал жақын тұратын оқушы аз жүреді.

(Ұ) «Жағдаяттық сұрақ» тәсілі

І топ ІІ топ

Адам өмірінің кезеңдерін еске түсірейік.

- Сәби бірден есейіп кете ала ма? Неге?

-Ал гүлдің өсуіне қанша уақыт қажет деп ойлайсыңдар?

-Бірінші суретте не бейнеленген ? Екіншіде ше?

-Оларды адам өмірінің кезеңімен сәйкестендіруге болады?

-Уақытты тоқтатуға бола ма? Неге?

Тұжырым:Тірі ағзалардың барлық өзгерістері уақыт келе байқалады.

(М) Ойлан! Уақыт – бұл қандай да бір әрекеттің, оқиғаның орындалу немесе қандай да бір заттың өмір сүру ұзақтығы.

Сіздердің туғаннан қазіргі сәттеріңе дейін бірнеше уақыт өтті. Оны кері қайтара алмайсың. Сондықтан әр күнімізді босқа өткізбей, уақытымызды тиімді пайдалануымыз керек.

Уақытты көрсеткіш не?

Оларды қайдан көруге болады?

Ол – сағат.

Ендеше сағатың түрлері туралы көрейік.

Алғашқы сағаттар – күнсағаттар, онда уақыт көлеңкенің көмегімен анықталған.