Удивительные факты о теле человека: урок во 2 классе

УРОК 38.Удивительные факты о теле

человека

Школа:

Дата:

Ф.И.О. преподавателя:

КЛАСС: 2

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которым посвящен урок

2.2.3.1 участвовать в речевой ситуации на определенную тему, понимать, о чем говорит собеседник; соблюдать речевые нормы;

2.3.5.1 находить информацию в словарях и справочниках при поддержке учителя;

2.4.4.1 писать в тетради в узкую линейку: соблюдение высоты, ширины и наклона прописных, строчных букв и их соединений.

Учебные цели

Знают различные источники информации.

Понимают, как пользоваться информацией из дополнительных источников.

Применяют дополнительную информацию в ответах.

Предполагаемый результат

Все учащиеся смогут:

Находить информацию в словарях и справочниках,

участвовать в диалогах;

находить в предложении глаголы настоящего времени;

оценивать высказывания на основе своего согласия/несогласия.

Большинство учащихся смогут:

согласовывать в речи глаголы-синонимы настоящего времени;

составлять рассказ, используя дополнительную информацию;

высказывать простые оценочные суждения.

Некоторые учащиеся смогут:

самостоятельно пользоваться дополнительной информацией.

Языковая цель

Полиязычие:

Работа со словарем.

Основные термины и словосочетания

Части тела, внутренние органы.

Материал прошедших уроков

Учащиеся имеют определенную базу знаний по теме на русском языке. Формулируют простые вопросы по содержанию текста, используя глаголы нужного времени.

План

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало урока

10 мин.

1. Организационный момент.

Приветствие учащихся на двух языках.

Сообщение, чему будем учиться на уроке.

2. Актуализация знаний.

(К) Учитель предлагает сделать разминку «Две ладошки, две руки», назвать ту часть тела, которая делала движения на казахском, русском, английском языках.

(Деятельность учащихся) Ученики повторяют движения.

Середина урока

20 мин.

3. Изучение нового материала.

(К) Учитель предлагает прочитать в учебнике интересные факты: «Знаешь ли

Ты?», обсудить, что больше всего удивило.

(Деятельность учащихся).Ученики обсуждают,что больше всего их удивило

(Г) Учитель предлагает ребятам книги, справочники, энциклопедии, (по возможности выход в интернет), чтобы найти еще интересные факты о теле человека.

(И, П) Учитель предлагает рассмотреть таблицу в учебнике, подумать самому и выполнить с другом задание: «Что у человека 2, а что – 1».