Үлкен және кішкентай саңырауқұлақтар ашық сабағы

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеттінің технологиялық картасы

Күні: 26.09.2016жыл

Тобы: ІІ кіші

Тәрбиеші: Барлубаева Э.Т.

Білім беру саласы: «Шығармашылық»

Бөлімдері: «Мүсіндеу»

Тақырыбы: «Үлкен және кішкентай саңырауқұлақтар» Мақсаты:Түс ерекшеліктерін ажырата отырып бірнеше саңырауқұлақты мүсіндеу арқылы сюжетті мүсіндеуге үйрету Ермексаздың түстерін ажырата отырып, бірнеше саңырауқұлақты мүсіндеуге баулу еңбекқорлыққа,ұйымшылдыққа,ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Алдын-ала жүргізілетін жұмыс: Саңырауқұлақтың бейнесін мүсіндеуге үйрету.

Әдіс-тәсілдер: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауап

Көрнекілігі: Саңырауқұлақтардың суреттері

Қостілділік компонент: Үлкен- большой, кіші- мальенкий,саңырауқұлақ-грибы

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

Шаттық шеңбері: «Бақыттымыз жарқын заман»

Сүйеміз барлық ананы, Жүрегіміз оттай жанады, Бақыттымыз осы біз, Қасымызда досымыз

-Балалар, күз мезгілі көкеністер мен жемістердің пісетін кезі екен. Оны барлығымыз білеміз.

Балалар педагогпен бірге шаттық шеңберіне тұрады.

Ұйымдастыру

шылық-ізденістік

Ғажайып сәт: «Орманнан кірпінің келуі».

Балалар, бізге орманнан кірпі келіпті.-Балалар, кірпі саңырауқұлақ жегенді өте жақсы көреді екен. Саңырауқұлақ түрлерімен таныстыру. Саңырауқұлақтар жауын жауған кезде өте көп шығады , олар екіге бөлінеді улы саңырауқұлақтар, жейтін саңырауқұлақтар. Улы саңырауқұлақтарды жеуге болмайды. Кірпі орманнан саңырауқұлақ жинайын десе, басқа кірпілер жинап қойыпты. Біз оған көмектесейік. Оған көп үлкен және кішкентай саңырауқұлақтар жасап берейік. Кірпіге ермексаздан саңырауқұлақ жасап берейік. Сергіту сәті: Ұзын құлақ,сұр қоян

Естіп қалып сыбдырды

Ойлы-қырлы жерлермен

Ықтып-ықтып секірді.

Мүсіндеу орындау әдісі

а) Ермексазды екі бөлшекке бөлу.

ә) Бірінші бөлшектен шар тәрізді жасап, оны саусақпен басып оның қалпағын жасауды үйрету.

б) Екінші бөлшікті алақан арасына тік ұстап және бір жағынан қиғаш көлденен домалату, соңда сопақша пайда болады.

в) Сопақшаны қалпақпен біріктіріп саңырауқұлақ жасату.

Балаларға саңырауқұлақты жасау тәсілін көрсету. Әр баламен жеке жұмыс жасау. -Ақнұр сенің саңырауқұлағыңның түсі қандай? Саңырауқұлағың үлкен бе, кішкентай ма? Жасаған саңырауқұлағын кірпіге береді.Кірпі қуанып кетеді. Балаларға рахмет айтып саңырауқұлақтарын алып ормаға кетеді.

Орманнан кірпінің келгеніне қуанады.

-Ия көмектесеміз.

Сергіту сәтін қимылдармен жасайды.

Мәтінге байланысты қимыл жасай біледі.

Тәрбиешінің түсіндіргені бойынша саңырауқұлақты мүсіндеуге кіріседі.

Қуана келіседі.Өздеріне ұнайтын түстерді таңдап алып әр түрлі саңырауқұлақтар жасауға кіріседі